A.反应物和生成物中共含有三种元素

B.参加反应的物质分子个数之比为1:1

C.反应物和生成物中只有一种单质

D.该反应前后两种元素的化合价一定发生了改变

探究一：验证MnO2在过氧化氢分解前后的质量没有改变。

某同学用电子天平称取1.0gMnO2于试管中，加入适量过氧化氢溶液，写出发生反应的化学方程式_____________。反应结束后，过滤、洗涤、称量，发现所得固体质量大于1.0g，其可能原因是____________。小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结果。

探究二：温度对过氧化氢反应速率的影响。

某同学用如图所示装置进行实验，发现加热后产生气泡速率明显加快，但用带火星的木条检验产生的氧气时，木条很难复燃，其可能原因是____________。

经实验测定，受热液体的温度与得到氧气的体积分数之间存在一定关系（如图所示）。若能使带火星木条复燃所需氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_________ ℃以下。

探究三：红砖粉是否也能作过氧化氢分解的催化剂？效果怎样？

小雨以收集等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

（1）上表中的“待测数据”是_____________。

（2）如图可用于此实验收集O2的装置是_________（填字母）。一开始导管排出的气体是否收集？其理由是____________。

（3）通过实验1与实验____________的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解速率。

（4）如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过实验证明_______。

（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________。

（2）若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。其化学方程式为__________，理论上可观察到活塞的位置约在_________刻度处。

（3）若不使用弹簧夹,为使实验所测量结果更准确，实验过程中应对注射器进行的操作是__________。最终活塞的位置约停留在___________刻度处。

（1）写出图中标号仪器的名称：①________，②_________。

（2）下面四种方案都可以得到氧气：

① 写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式____________。

② 通过方案甲制取氧气对环境较为友好，该反应的基本反应类型是_________，可选用的发生装置为_______________（填字母）。用C装置收集氧气，判断气体已收集满的方法是________。

（3）实验室若用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，其反应的化学方程式为_________。收集氧气完毕后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，可能引起的后果是____________。

（4）某同学取过氧化氢溶液34.0 g，加入二氧化锰 0.5 g用来制取氧气，反应至质量不再减轻时，称得剩余混合物的质量为33.7 g，则反应生成氧气的质量为_________。

（1）原子序数为10的元素属于____________（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）元素，位于第二周期第ⅣA族的元素的名称是___________。

（2）一种元素与另一种元素间的本质区别是_________，硫元素和氧元素具有相似的化学性质，是因为硫原子和氧原子的___________相同。

（3）与氯离子核外电子层排布相同的原子是___________。

（4）如图所示是元素周期表中铝元素的相关信息。则铝的相对原子质量为___________，其氧化物的化学式为___________。

（5）一般来说，电子层数相同的原子（稀有气体除外），原子半径随着原子序数的递增而逐渐减小；最外层电子数相同的原子，原子半径随电子层数的增加而增大。由此可知：氧原子、钠原子和硫原子的半径由大到小的顺序为_______。

（6）A物质为奥运火炬常用燃料，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应的化学方程式为：A+ 5B3C + 4D（部分微观示意图如下所示）。

①组成A物质的元素为__________。

②此反应中生成物C、D的质量比为____________。

（1）图1实验中通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_______，该反应的化学方程式为_________。由此可知，水是由________组成的。

（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是_________（选填序号）。

A杀菌消毒

B过滤一些不溶性杂质

C把硬水变为软水

D吸附一些可溶性杂质

（3）实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______， 其中玻璃棒的作用是_______。

（4）下列用水行为，符合保护和合理使用水资源的是 ____________（选填序号）。

①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗

A.AB.BC.CD.D

（提出问题）（1）氧化铁（Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

（3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？

（实验探究）

（1）A试管中反应的符号表达式为_________；B试管中的现象________。

（2）实验②、③证明：氧化铁的___________和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）实验设计④的目的是_________，若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。

（4）兴趣小组同学设计了如图1实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2测得容器内压强的变化曲线如图2所示曲线的斜率表征催化反应的速率请观察如图，回答问题：

Ⅰ根据图2可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为的双氧水，MnO2的最小用量为_____g。

Ⅱ根据图2，下列说法正确的是________。

a 二氧化锰用量越多，产生氧气越多

b 反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响

c 称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响

（知识拓展）

若实验中ag氧化铁中a=0.25，则其中氧元素的质量为__________g。若经过精密仪器测得该氧化铁样品中铁元素和氧元素的质量比为21∶8，则该氧化铁样品中混有的另一物质是___________（填“FeO”或“Fe3O4”）

（1）得到净化水的过程中，可做吸附剂的物质有____________（填一种物质名称）。

（2）已知FeTiO3中铁元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为__________。

（3）该流程图中可循环利用的物质是_______________。

（4）推测流程图中的“两种金属单质”是________________。

（5）根据流程图的信息，写出一氧化碳与氢气反应的符号表达式为______________。

（1）写出仪器名称：②__________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母，下同）你认为装置中还需添加______，写出该反应的符号表达式：__________。如用正放在桌上的F装置来收集氧气，则氧气从______端通入（填“a”或“b”），用F装置收集氧气的验满方法是___________。

（3）乙炔是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取较纯净的乙炔应选择的装置组合是______。（填字母）

（4）小华同学制取并收集了一袋氧气，在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验并重复多次，测定所收集的气体中氧气的含量。

（实验记录）

表中，操作I是___________；现象I是____________。

（数据记录）

（数据处理）

已知在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小华所收集的气体中氧气的体积分数为________%。

（实验反思）

导致第1组数据产生较大误差的原因可能是___________。(写一点)