A. AB. BC. CD. D

（提出问题）无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？

（查阅资料）（1）无水乙醇（CH3CH2OH）和金属钠反应生成乙醇钠（CH3CH2ONa）和一种初中阶段常见的可燃性气体；

（2）浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；

（3）白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。

（猜想与假设）猜想一：CO 猜想二：CH4 猜想三：H2

兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是______。

（设计并实验）兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。

甲组同学设计的实验方案如下：

乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。理由是______。并设计了如下实验进步验证：将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置（如图），测得两装置实验前后的质量变化如下表。

乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想______成立

（得出结论）无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为______。

（实验反思）甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加个实验：再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理______（填 “合理”或“不合理”）。

（拓展延伸）要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是______。

（1）反应③的化学方程式为______。

（2）滤液中的阴离子除SO42-外，还可能含有______。

（3）加热分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO，还有两种相对分子质量相差14 的产物，其中一种为初中常见的气体单质。则该反应的化学方程式为______。

一直以来，科学家们对碳元素的研究不曾间断。研究表明：透明的金刚石、灰色的石墨都是由碳元素组成的单质，可见，同种元素能组成不同的物质。

金刚石硬度大，是自然界存在的最硬的物质。利用这一性质，金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属。天然金刚石资源稀少，价格昂贵，难以满足需求，现在人们已经掌握了人工合成金刚石的方法。

石墨是一种深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感。石墨的导电性比一般非金属矿高一百倍。导热性超过钢、铁、铅等金属材料。导热系數随温度升高而降低，因此石墨可以成为良好的绝热体。

很长一段时间里，人们一直认为碳元素只有金刚石和石墨两种单质，随着对碳元素研究的不断深入，到本世纪80年代终于有了突破性进展。1985年，美国莱斯大学的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60， 其组成和结构也通过质谱及X射线分析等得到证明。一个C60分子是由60个碳原子构成的，它形似足球，因此又称足球烯。C60是单纯由碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面（其中12个为正五边形，20个为正六边形）。目前，人们对C60的认识正在不断深入，北京大学和中国科学院的化学工作者通过金属钾与C60化合反应制得球碳盐，实验测知该物质具有良好的超导性能。

20世纪90年代初，一些以新的形态存在的碳单质相继被发现，如碳纳米管、石墨烯等。石墨烯是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.335nm，因此石墨烯具有薄且坚硬、透光率好、结构稳定等特性。石墨烯凭借其优良的特性，在智能手机、电脑、车载显示、可穿戴智能设备等新兴领域将会得到广泛的应用。

可以相信，随着科学技术的发展，碳单质的用途将不断扩大。

根据材料回答下列问题：

（1）金刚石可以用来切割玻璃是因为______。

（2）石墨可以制成良好绝热材料的原因是______，

（3）C60是由______（填 “分子”“原子”或“离子”）直接构成的物质。

（4）金属钾和C60化合而成的球碳盐中含有______元素。

（5）石墨烯透光率好的主要原因是______。

（6）下面四幅图中表示石墨烯结构的是______（填标号）。

（1）写出仪器①的名称______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填标号），反应的化学方程式为______。若用E装置收集氧气，当气泡______时开始收集。

（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的收集装置是______（填标号），反应的化学方程式为______。

（4）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量。固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用______mL。

①植物光合作用的主要原料是______；

②可用于医疗急救的是______；

③最清洁的气体燃料是______；

④充入灯泡中以延长其使用寿命的气体是______。

（2）根据下列粒子结构示意图，回答问题。

①图中表示了______种元素；

②其中属于阳离子的是______（填标号）；

③化学性质相似的是______（填标号）。

（1）用化学用语填空：

①镁元素______；

②五氧化二氮分子______；

③4个氢离子______；

④氧化铝______；

⑤2个氮原子______。

（2）3Ca2+中“2”表示______。

（3）书写化学方程式：硫在氧气中燃烧______。

①15g碳和45g氧气充分反应后可以得到60g二氧化碳

②单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质

③一定质量的CH4在不充足的02中燃烧，恰好完全反应，生成CO2、CO和H2O，总质量为10.4g，其中H2O的质量为5.4g，生成的CO2和CO的质量比为11:14

④电解水实验中，产生气体的质量和反应时间的关系如图

A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个

（1）（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），该实验中选择使用汞的优点有_______。

A．实验过程中没有污染

B．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

C．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

（2）（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图②），实验之前一定要_______，写出红磷燃烧的实验现象__________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测出空气中氧气的含量？

（3）（进行猜想）a.装置漏气；b.___________；装置内氧气有剩余；_______……

（4）有资料表明：燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与实际误差较大。

（实验改进）（1）、用铁在潮温空气中生锈的反应来消耗瓶中氧气，设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量。（装置中NaCl溶液、碳粉起加速铁生锈的作用）。

Ⅱ、测得实验数据如下表：

（交流表达）

①根据表中的数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是__________________（计算结果精确到0.1%）。

②从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：___________。（答出一点即可）

（1）请写出图中标号仪器的名称：①__________。

（2）实验室里用高猛酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为_________，为完成装置G中硫在氧气中燃烧的实验，收集氧气的装置为__________（填序号）。

（3）多功能瓶E可替代气体收集装置F，步骤如下：①将广口瓶正放；②瓶中注满中；③氧气 从_________（填“a”或“b”）端通入。

（4）下面是利用F装置收集气体的操作，请将操作过程补充完整。

①将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中；

②等到气泡连续冒出且均匀时，再将导管口移入集气瓶；

③待集气瓶内充满气体后___________。

（5）某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速度与某些因素有关。该小组进行如下图展开探究。

图1装置中产生氧生的量利用压强传感器测出。（在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正，反应放热忽略不计）。请问二氧化锰在此反应中起____________作用。

图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果，请仔细分析图2的数据可得出的结论是①____________；②___________。