[题目]某化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取10g石灰石样品.把40g稀盐酸分4次加入样品中(样品中的其它成分既不与盐酸反应.也不溶于水).充分反应后经过滤.干燥.称量等操作.实验——青夏教育精英家教网—

【题目】某化学兴趣小组为测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取10g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中(样品中的其它成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥、称量等操作，实验数据如下表：

实验	第一次	第二次	第三次	第四次
稀盐酸的用量	10g	10 g	10 g	10 g
剩余固体的质量	X g	4 g	2 g	2 g

(1)表中X的值为________g；

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_______；

(3)计算实验过程中产生二氧化碳气体的质量_______。(写出计算过程)

【题目】某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验，反应一段时间后，玻璃管内黑色粉末全部变成红色，澄清石灰水变浑浊。

(1)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是______。

(2)装置A中发生反应的化学方程式为_____。

(3)同学们通过查阅资料得知：①氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体；②铜不与稀硫酸反应，Cu2O能和稀硫酸反应(化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)；③硫酸铜溶液为蓝色。他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：

（提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？

（作出猜想）猜想一：红色固体只有Cu

猜想二：红色固体只有Cu2O

猜想三：红色固体为______。

（实验探究）设计如下实验方案

实验操作

现象

结论

甲同学取少量红色固体于试管中，

加入过量的稀硫酸。

_________

猜想一正确。

乙同学另取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸。

溶液变蓝色，有红色固体剩余。

猜想二正确。

（思考与分析）乙同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是________。为此，同学们补充进行了以下实验：称取mg红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体。当n＞______(含m的代数式)时，可以得出猜想三的结论正确。

【题目】实验是科学探究常用的方法。下图是初三化学实验中出现的实验场景，根据下列所示的实验示意图回答问题：

(1)图1实验中发生反应的化学方程式为_____，实验后得出的结论为氧气的含量偏低，可能的原因是___(填一个即可)。

(2)图2实验中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是___(填序号)．

A．CO2与水发反应生成碳酸 B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊纸花变红 D．湿润的紫色石蕊纸花变红

(3)图3实验中的实验现象为____，为了达到实验的预期结果，实验要在______中进行。

【题目】下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题：

(1)写出仪器①的名称_____。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___(填序号)，化学方程式是____。

(3)用B和E装置制取并收集CO2，反应的化学方程式为____。选择装置B作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是____，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→____→____→___→____(用导气管端口字母表示)。