【题目】根据问题填空：
（1）在氧气、氮气、氖气、天然气、二氧化碳、水蒸气六种气体中，选择填空：
①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是；②属于稀有气体的是；
③可供给呼吸和支持燃烧的是；④空气中含量最多的气体是；
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是；⑥可作燃料的是。
（2）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：

①图（填编号）是由分子构成的是混合物；②一个C分子是由个原子构成；
③A和D物质的化学性质（填“相同”或“不同”） ,因为 。

A. 白磷自燃产生大量的白色烟雾

B. 镁在空气中燃烧，产生白色固体

C. 电解水时正极产生的气体体积比负极的大

D. 细铁丝在氧气中剧裂燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

A. 桂花飘香B. 海水晒盐C. 食物腐烂D. 电灯发光

【题目】某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。
【查阅资料】
“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：
铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热。
【进行实验】
验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。
（1）【现象与讨论】
乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：
①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为。
②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的文字表达式为。

（2）【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小C若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量。
（3）【问题提出】
有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。
【实验改进1】

图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。

（4）【实验过程】
测得实验数据见下表：

【表达与交流】
①根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0．1%）。
②从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是；
（5）【实验改进2】
丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由 ， 。

A. 焚烧秸秆B. 开采小煤窑C. 利用太阳能D. 大力发展农村小作坊

A. 用铜片和食醋混合制氢气

B. 用紫包菜制酸碱指示剂

C. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打制汽水

D. 用面粉检验食用盐是否是加碘盐