某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图,请回答下列问题(过程①得到的残留物不溶于水和稀硫酸):

（1）操作a中使用的玻璃仪器有________(填一种),经该操作后得到的滤液中的溶质为_____(填化学式)。

（2）步骤①中反应的化学方程式为_________。

（3）步骤②中可以观察到的实验现象是________。

（4）步骤③中发生反应的基本反应类型是_________。

（5）若要利用该生产流程从10.0g含铜废料中回收7.2g铜,那么至少需要加入铁粉的质量为___。

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称:①_________，②_________。

（2）根据所给装置制取并收集不同的气体，完成下列表格:

（3）若用68g未知浓度的过氧化氢溶液与2g二氧化锰制取氧气，完全反应后，称得剩余物质的质量为68.4g，则制得氧气的质量为_____g，该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为______。

（4）用D装置收集二氧化碳；检验二氧化碳是否集满的操作是_______。

（5）若用F装置来干燥氢气,则装置中的试剂为________(填名称)。

如图所示，将一个新鲜的鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水中,加入适量稀盐酸后,鸡蛋会出现上浮、下沉再上浮、再下沉的现象,反复多次，且观察到鸡蛋上有气泡产生，某实验小组对该实验产生了兴趣,于是进行了如下探究。

(一)定性分析

[查阅资料]鸡蛋壳含有钙元素。

[实验步骤及现象]取一些鸡蛋壳于一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸,产生无色无味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

[实验结论及分析]（1）鸡蛋壳的主要成分是：_________。

（2）写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：_________。

(二)定量分析

取2.00g鸡蛋壳样品，把20.00g稀盐酸分四次加入样品中，充分反应后过滤,取滤渣，洗涤、干燥、称量，得到的实验数据如表所示：

（1）根据表中数据画出所用稀盐酸的质量与剩余固体质量的关系图。_______

（2）从以上数据可知，这四次实验中，第_______次鸡蛋壳样品中主要成分完全反应。

（3）根据所绘曲线，计算鸡蛋壳中主要成分的质量分数为_____，所用稀盐酸的溶质质量分数为_____(结果精确到0.1% )。

(三)废液处理与反思

（1）由上述实验数据可知，实验结束后得到的滤液呈酸性,直接排放会造成管道腐蚀或污染环境，可向滤液中加入_______(填物质名称)调至滤液呈中性后再排放。

（2）食品中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的________(填“骨质疏松症”或“贫血”)。

某校化学兴趣小组的同学，在一定温度下，向100 g水中依次加入一定质量的KNO3固体，充分溶解，加入KNO3的质量与所得到的相应溶液质量的关系如图所示，下列有关说法不正确的是（　　）

A.该温度下KNO3的溶解度是40 g

B.该实验过程中烧杯③④中的溶液均为饱和溶液

C.②烧杯中溶液的溶质质量分数为20%

D.④烧杯中溶质与溶剂的质量比为2：5

甲和乙的溶解度如下表，20 °C时，将甲、乙两种固体各18g，分别加人盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，可观察到如图所示的现象，请回答下列问题：

（1）40°C时甲物质的溶解度是_____g。

（2）烧杯1中溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）乙物质中含有少量的甲物质，通过_____方法可以提纯乙物质。

（4）将温度升高到80°C，两烧杯内溶液中溶质质量_____（填“相等”、“不相等’或“无法判断”）（不考虑水分蒸发）。

A、B、C、D、E均含有同一种金属元素，它们的转化关系如图（“→”表示物质间的转化关系，部分反应物生成物及反应条件未标出），D为蓝色沉淀，E转化为D时还会生成一种既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答。

（1）物质A具有_____性，可用来作导线。

（2）E→D 反应的化学方程式为_____。

（3）D→B的基本反应类型是_____。

（4）物质E的一种用途是_____。

某化学兴趣小组围绕氢氧化钙溶液和稀盐酸的中和反应，进行了以下实验探究。

探究1：氢氧化钙溶液和稀盐酸能否发生化学反应

（1）甲组同学向盛有10 mL氢氧化钙溶液的烧杯中滴人几滴无色酚酞溶液，振荡，向烧杯中逐滴加人稀盐酸，并不断搅拌至溶液由_____，说明氢氧化钙和稀盐酸恰好完全反应。

（2）请写出氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式_____。

探究2：氢氧化钙溶液和稀盐酸反应后的溶质成分

乙组同学对甲组同学实验后的溶液成分产生了兴趣。

[提出问题]烧杯中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

[作出猜想]猜想一： CaCl2 猜想二：CaCl2、HCl 猜想三 ：Ca（OH）2、CaCl2

小组同学经过分析得出猜想三不成立，原因是_____。

[设计实验]

[反思交流]（1）实验 方案①_____ （填“能”或“不能”）得出猜想二成立的结论，

（2）为验证猜想二成立，还可以选择的物质是_____ （填字母）。

A 锌粉

B 氢氧化铜

C 铜粉

液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，这些物质均由碳、氢两种元素组成。某化学兴趣小组的同学对液化石油气的燃烧产物进行了如下探究。

[作出猜想]液化石油气的燃烧产物是二氧化碳和水。

[实验验证] （1）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方，观察到烧杯内壁有小水珠出现，证明有水生成。

（2）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方，一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，证明有_____生成。

[交流讨论]生活中我们常常看到用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质，经分析，同学们一致认为黑色物质是液化石油气不充分燃烧生成的_____。由此他们猜想液化石油气燃烧后还可能生成一氧化碳。

[实验分析]（1）将液化石油气燃烧生成的气体依次通过如图所示装置，B装置的作用是_____。

（2）观察到D中黑色粉末变成红色，E中澄清石灰水变浑浊，说明液化石油气燃烧时有一氧化碳生成，请写出装置D中发生反应的化学方程式_____。

[拓展延伸]从环保角度看，该装 置存在明显的缺陷，改进方法是_____。

[反思提高]含碳燃料不充分燃烧会生成氧化碳等物质，浪费资源且污染环境。为使含碳燃料充分燃烧，应采取的措施是_____。

侯氏制碱法的主要反应原理是，NH4Cl是农业上常用的铵态氮肥。

（1）氯化铵中氮元素的质量分数是_____%（保留一位小数）。

（2）若消耗3.4 t氨气，则理论上可以制取碳酸氢钠的质量为多少？_____

为了测定某硫酸铜溶液的溶质质量分数，小余同学取80 g样品置于烧杯中，逐滴加人氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液的质量和生成沉淀的质量关系如图所示。

请计算：该硫酸铜溶液的溶质质量分数。