实验是学习化学中的重要手段，以下实验方法和操作中不能达到实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

总结、归纳知识，有利于提升学习能力，下列知识归纳有错误的一组是

A. A B. B C. C D. D

已知HCOOHCO↑+H2O；银氨溶液能吸收CO气体。为探究??一氧化碳和氧化铜的反应原理，某校化学小组设计如图（加热仪器酒精灯略）实验，以下关于该实验的说法错误的是

A. 加热前可用尖嘴吹肥皂泡点燃，听到声音很小时可加热CuO

B. 实验中可观察到??黑色粉末变红色，石灰水变浑浊

C. 实验结束后需取下滴管用鼓气球反复鼓入空气

D. 该装置可节约药品、防倒吸，也可以控制?? CO的产生和停止

A～E是初中化学常见物质，它们之间的转化及反应关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应），其中A为胃酸的有效成分，B、C两种气体的组成元素相同，D为红色粉末。以下说法错误的是（　　）

A. 利用C和D的反应原理可用于冶炼金属

B. 由B→C反应放出热量

C. A与D的反应属于复分解反应

D. E可能是CaCO3

生活中处处有化学：

⑴用适当的化学符号填空。

用于裁玻璃的金刚石_______________；②用于人工降雨的干冰_______________；

调味品中的醋酸___________________；④改良酸性土壤的熟石灰______________。

⑵近年来，“石头纸”进入了日常生活。“石头纸”主要成分为碳酸钙，加上少量的聚乙烯和粘合剂；安全无毒、防水防油，在阳光照射下3个月即可降解，可替代塑料袋用于食品包装，如包装馒头、肉类等。

“石头纸”属于_____________（填“混合物”或“纯净物”）。

②聚乙烯属于_____________。

A．无机非金属材料 B．金属材料 C．合成材料 D.复合材料

③馒头主要成分为淀粉，淀粉属于六大营养素的______________；

淀粉在人体内经酶的____________作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖。

根据下列装置，结合所学化学知识回答相关问题。

(1)请写出标号?的仪器名称__________ 。

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置为___________（填序号，下同），可以利用A装置制氧气的化学方程式为__________________。

(3)实验室制取二氧化碳，选择的装置组合是__________，该反应的化学方程式为_______。

(4)实验室制取一瓶干燥的氢气的装置组合顺序为：B→___________→E（填接口a、b顺序）。

(5)某化学兴趣小组的同学按下图装置及实验步骤探究氢氧化钠与CO2的反应及其产物。

（实验步骤）

Ⅰ.将注射器内的________色液体注入锥形瓶A中，振荡后溶液不变色。关闭K1，打开K2，观察到__，由此现象得出CO2与NaOH溶液发生了化学反应。写出CO2与NaOH反应的化学方程式____________________。

Ⅱ.静置后锥形瓶A中的上层清液M仍没有变色，证明上层清液M中有CaCl2剩余的实验操作是________________________。

Ⅲ.得出结论：上层清液M中溶质的成分有酚酞、CaCl2、________________。

氯化亚铜(CuCl)常用作有机合成工业中的催化剂。下图是工业上用印刷电路的蚀刻液的废液(含FeCl3、CuCl2、FeCl2)生产CuCl的流程并制得FeCl3蚀刻液。

[资料] (1)氯化亚铜是一种白色晶体，微溶于水、不溶于乙醇及稀硫酸；

(2)2FeCl3+Fe = 3FeCl2按要求回答下列问题：

(1)废液中加入铁粉时，发生置换反应的化学方程式为____________；滤渣2的成分是_____________。

(2)滤液1、2合并后与过氧化氢溶液反应的化学方程式为___________________。

(3)上述流程中生成CuCl的化学方程式为：SO2 + CuSO4 + CuCl2+ 2H2O ===2CuCl↓+2X，则X的化学式为____________。分离、提纯CuCl晶体过程中的“系列操作”包括“调pH、过滤、洗涤、低温烘干”。为得到纯净的CuCl晶体，可用下列____________ (填字母序号)进行洗涤。

a．纯净水 b．乙醇 c．稀硫酸 d．氯化铜溶液

K2SO4是无氯优质钾肥，Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。某研究性小组对K2SO4和Mn3O4的制备展开了系列研究。

（一）以硫酸工业的尾气SO2制备K2SO4的工艺流程如下：

⑴钾肥K2SO4对农作物生长的作用是___________。

A.促进植物茎、叶生长，使叶色浓绿；

B.增强植物的抗寒、抗旱能力

C.增强植物的抗病虫害、抗倒伏能力

⑵反应釜I中发生的反应包括：①碳酸钙高温分解的化学方程式为________；

②CaO + SO2==CaSO3 ③ 2CaSO3+O2==2CaSO4

⑶反应釜III：向反应II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后，经蒸发浓缩、过滤 、洗涤、干燥等操作即可制得K2SO4产品。为提高K2SO4产品纯度，过滤时应控制反应液的温度范围为____________（填字母序号，如图为几种盐的溶解度曲线）。

A.0℃-10℃ B. 20℃-30℃ C. 60℃-65℃ D. 80℃-90℃

⑷上述工艺流程中循环利用的物质是_______；证明产品K2SO4中不含杂质的实验方法是_______写出方法、现象）。

（二）实验室以SO2气体为原料制备少量高纯Mn3O4的操作步骤如下：

（步骤I）制备MnSO4溶液：在三颈烧瓶中（装置见图） 加入一定量MnO2和水，先通氮气，再通入SO2和N2混合气体，搅拌反应3小时。停止通SO2，继续反应片刻后过滤得MnSO4溶液。

[资料1]亚硫酸（H2SO3）在Mn2+催化作用下被O2氧化为硫酸,硫酸与MnO2在常温下不易发生反应。

⑸烧杯中石灰乳（有效成分为氢氧化钙）的作用为________。

⑹三颈烧瓶中生成MnSO4的反应化学方程式为____________。

⑺步骤I中，先通入氮气的目的是_________。为使SO2尽可能转化完全，在通入SO2和N2比例一定、不改变固液投料的条件下，可采取的合理措施有：及时搅拌反应液、_______（任写1条）。

（步骤II）制备MnSO4•H2O晶体：利用硫酸锰的溶解度在100℃以上随温度升高而急剧降低的原理,采用压力釜升温加压结晶法后过滤、洗涤、低温干燥得纯净的MnSO4•H2O晶体。

（步骤III）制备Mn3O4固体：准确称取101.4mg MnSO4•H2O，将MnSO4•H2O晶体在空气中高温煅烧，下图是用热重分析仪测定煅烧时温度与剩余固体质量变化曲线。

[资料2] MnSO4在空气中高温煅烧生成Mn3O4和三氧化硫，当温度超过1000℃时，Mn3O4又被氧气氧化为Mn2O3或MnO2

⑻该曲线中A段所表示物质的化学式为___________。

我区杨税务乡南庄村被誉为”金都蜜瓜生成基地”。金都蜜瓜主要提供的营养素是（　　）

A. 淀粉 B. 油脂 C. 维生素 D. 蛋白质

下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（　　）

A. 2N﹣﹣两个氮原子

B. Ca2+﹣﹣钙元素的化合价为+2价

C. 2Fe2+﹣﹣2个铁离子

D. NaCO3﹣﹣碳酸钠的化学式