小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。
（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1～2 mL，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
（分析与思考）
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)。
(2)若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到________________________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
中 酸 红色 中性或酸性 OH﹣ 有气泡产生 气泡产生 【解析】氢氧化钠溶液呈碱性，氢氧化钠过量时溶液呈碱性，能使酚酞变红；盐酸呈酸性，盐酸过量时，溶液呈酸性，不能使酚酞变色。氢氧化钠与盐酸恰好完全反应生成氯化钠和水，呈中性，酚酞不变色。溶液中使其呈碱性的离子是氢氧根离子。氢氧化钠能与某些物质反应生成沉淀，碳酸盐遇酸生成二氧化碳，活泼金属能与酸反应生成氢气。(2)方案一：盐酸和碳酸钠反应生成...
某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，由于忘了加入酸碱指示剂，故无法判断酸碱是否恰好中和，于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究，以确定此次实验是否酸碱恰好中和。
（提出问题）反应后溶液中溶质是什么呢？
（假设猜想）同学们做出猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和NaOH；
猜想三：有________________________________；
猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。
有同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________，理由是___________________________。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于洁净试管中滴加____________________ | 溶液不变红 | 猜想二不成立 |
②另取少量反应后的溶液于另一个洁净的试管中滴加Na2CO3溶液 | ____________________ | 猜想________不成立 |
（结论）猜想三成立。
（拓展）通过分析，同学们认为只需往反应后的溶液中滴加石蕊溶液便能确定溶液中溶质的成分，理由是_______________________________。
Na2SO4、H2SO4 猜想四 NaOH与H2SO4会发生中和反应不能共存 酚酞试液 有气泡产生 一 石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，中性溶液中不变色 【解析】[假设猜想]硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱都可能过量，也可能恰好反应，恰好反应后溶液中的溶质为硫酸钠；氢氧化钠过量时，溶质为硫酸钠和氢氧化钠；硫酸过量时，溶质为硫酸钠和硫酸。所以，猜想三为：有Na2SO4、H2SO4。酸碱不能共存...
称量固体 B. 
固体的取用
点燃酒精灯 D. 
测溶液的pH