美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示

①铝镓合金与水反应的化学方程式为： 该反应属于 反应（填“化合”、“分解”或“置换”）；

②太阳能电池电解氧化铝的过程中将 能转化为 能；

③该流程中可以循环使用的物质是 ．

CO是工业中重要的还原剂．

甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究．

【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物，实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

①实验过程中，C中的现象是 ，D处点燃的目的是 ．D处发生的反应方程式为 ．

②对该实验的分析正确的是 ．

A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

B．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等

C．实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜

D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化

③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 ．

【探究活动二】

甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中，发现溶液的颜色由无色变为蓝色，两位同学对该现象产生的原因感到不解，向老师求助，老师向他们提供了以下资料，并鼓励他们继续探究红色固体的成分．

【资料】

Ⅰ．氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；

Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

结合刚才的实验现象，两位同学对红色固体的成分提出两种猜想：

猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是 ．

经过讨论交流，两位同学再次实验，并采取了不同的方案验证了猜想．

【方案一】

①操作A为 ，加过量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶质是 ，洗涤的目的是 ．

②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立，请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为 ．（无需写出计算过程）

③老师看了小组同学的实验报告后，高度赞扬了两位同学的实验设计，并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误，会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是

A．稀硫酸量不足

B．反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥

C．采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体

D．将红色固体b转移到天平上时有少量洒落

【方案二】

用如图2装置进行实验，通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立．

甲乙同学经过计算验证出猜想①正确，请你写出CO与红色固体反应的化学方程式： ．

下列说法正确的是

A．过滤可以除去水中的所有杂质

B．汽油能除去油污的原因是其有乳化作用

C．化石燃料是可再生能源

D．可以用肥皂水区别硬水和软水

下列实验现象的叙述正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

B．木炭在空气中燃烧生成刺激性气味的气体

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾分解生成氧气

D．硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰并生成刺激性气味的气体

如图为某化学反应的微观示意图（▼◆○分别代表三种不同原子）．下列说法错误的是

A．分子在化学变化中可以再分

B．此反应生成物中有单质

C．原子在化学变化中不可再分

D．参加反应的两种分子的个数比为1：1

百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列关于秋水仙碱的说法正确的是

A．秋水仙碱是一种氧化物

B．秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22：25：1：6

C．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成

D．秋水仙碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成

关于下列四种粒子的结构示意图的说法正确的是

A．它们表示四种不同的元素

B．②表示的元素在化合物中通常显+2价

C．①④表示的是阳离子

D．①③④表示的元素位于元素周期表第二周期

法不正确的是

A．A B．B C．C D．D

下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B．加热一定量的高锰酸钾固体

C．通直流电电解水一段时间

D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和锌粉

Fe3O4和CuO的固体混合粉末40g，高温下用C还原充分反应（假设生成的气体全部为二氧化碳），得到金属混合物为Wg，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生30g白色沉淀，则W的值为

A．30.4g B．28 g C．35.6g D．29.8g