题目内容

10.请根据如图所示的实验过程和提供的数据回答下列问题:

(1)第①步实验操作后,烧杯溶液中含有的溶质是(写化学式)CaCl2
(2)在第②步实验操作中,观察到的一项实验现象是:碳酸钙固体物质不断溶解,有气体产生;
(3)计算原混合物样品中CaCl2的质量(写出计算过程,结果精确至0.1g).

分析 (1)碳酸钙不溶于水,氯化钙易溶于水,据此确定加水溶解后烧杯中溶液里含有的溶质.
(2)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,据此进行分析解答.
(3)加入稀盐酸时,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳;根据质量守恒定律,烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳气体的质量,据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量,进而计算出原混合物样品中CaCl2的质量.

解答 解:(1)碳酸钙不溶于水,氯化钙易溶于水,第①步实验操作后,烧杯中溶液里含有的溶质是CaCl2.故答案为:CaCl2
(2)碳酸钙不溶于水,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,故在第②步实验操作中,可观察到碳酸钙固体物质不断溶解,有气体产生.故答案为:碳酸钙固体物质不断溶解,有气体产生.
(3)反应中生成CO2的质量为:13.2g+100g+100g-208.8g=4.4g.
设原混合物中CaCO3的质量为x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
100                  44
x                    4.4g
 $\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$       x=10g 
原混合物样品中CaCl2的质量为:13.2g-10g=3.2g
答:原混合物样品中CaCl2的质量为3.2g.

点评 本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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19.请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?

【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究.
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图1).
【设计与实验】(请完成下表)
实验内容实验现象解释与结论
测定导电性氯化氢的水溶液:导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液:不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用氯化氢的水溶液:有气泡产生化学方程式:
Mg+2HCl═MgCl2+H2
氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液:产生气泡化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
氯化氢的甲苯溶液:没有气泡产生氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了氢离子(H+).
水对酸显现其酸性性质非常重要.还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答,请在今后的学习中继续关注.)
【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭(装置气密性好).通过调节活塞,用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气.通过调节活塞K1、K2、K3,在干燥的A管中充入与大气压强相等的干燥氯化氢气体,其操作是打开K1、K2,与K2处导管口连接并通入干燥的HCl气体,集满后,先关闭K2,再关闭K1.在不用任何试剂的情况下,当看到K1导管口处有大量白雾出现现象时,说明A管中已收集满了氯化氢气体.打开K3,氯化氢气体与氨气发生化合反应,生成一种铵盐,写出反应的化学方程式:NH3+HCl=NH4Cl•

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