题目内容
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:
(1)写出仪器的名称: a 。
(2)实验室选取d、e、i、j、k四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为 ,其中还缺少的仪器是 。
(3)小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 (填写序号)。反应的化学方程式是 。
(4)小琪同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊。造成这一现象的可能原因是 。
(5)下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验测得硬质玻璃管的容积为25mL,反应前后注射器中空气体积分别为15mL和9mL。
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① 通常空气中氧气的体积分数约为21%,该实验测得空气中氧气的体积分数为 ,在装置气密性良好的情况下,造成误差的可能原因是 (只要写出1种)。
② 装置中的气球可以帮助形成密闭体系,还可能起到的作用是 。
(1) 锥形瓶
(2) 方程式略 , 铁架台
(3) 长颈漏斗, 方程式略
(4) 石灰水变质或二氧化碳气体中含有氯化氢气体或漏气等
(5) ① 15% , 铜粉量不足或漏气或温度没有降到室温等
② 防止压强过大造成试管塞子冲出或便于气体流通使铜粉与氧气充分反应
2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,主题是“水与可持续发展”。
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(1)根据下图回答问题。
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①A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是 ▲ (填名称)。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是 ▲ 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:
▲ 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验,其中热水作用 ▲ 。
(2)若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3)配制110g质量分数为
5%的氢氧化钠溶液。
①计算:需10%的氢氧化钠溶液体积为 ▲ mL。
②量取:用量筒量取氢氧化钠溶液和水,均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数会 ▲ (填“偏高”、“偏低”或“无影响”);用量筒量取水。
③混匀:用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
(3)某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数,取100g废水于烧杯中,加
入上述配制好的氢氧化钠溶液80g,恰好完全反应(废水中无不溶物,其它成份不与
氢氧化钠反应)。请计算废水中硫酸的质量分数。(写出计算过程) ▲