题目内容
13．下列反应属于复分解反应的是（ ）| A． | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | B． | Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O | ||
| C． | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D． | CaO+H2O═Ca（OH）2 |
分析 复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，据此进行分析判断．
解答 解：A、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
B、Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项正确．
C、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
D、CaO+H2O═Ca（OH）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握复分解反应的特征（换成分，价不变）是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
”和“
”的化学计量数之比为1：2．
8．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氢氧化钠溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
【提出问题】常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
【查阅资料】钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：Na2O+H2O═2NaOH；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2CO3，
猜想3：①Na2O和Na2O2
【实验探究一】
【继续探究】钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【实验探究二】
【实验反思】
（1）类比氧化铜与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为⑦O2
（3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2 ⑧不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．
【提出问题】常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
【查阅资料】钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：Na2O+H2O═2NaOH；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2CO3，
猜想3：①Na2O和Na2O2
【实验探究一】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | ②无气泡产生 | 猜想1正确 |
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【实验探究二】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．取少量白色固体加入足量 ③CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3 和NaOH |
| 2．过滤、取少量滤液加入④无色的酚酞试液 | ⑤变成红色 |
（1）类比氧化铜与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为⑦O2
（3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2 ⑧不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．
18．如图所示图象能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是（ ）
| A． |  将生锈铁钉放入过量的稀盐酸 | |
| B． |  将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧 | |
| C． |  将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中 | |
| D． |  向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸 |
5．
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）| A． | 铜粉用量过少，实验结果会偏小 | |
| B． | 实验结束后冷却到室温才能读数 | |
| C． | 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 | |
| D． | 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的$\frac{4}{5}$ |