题目内容

实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(l)写出指定仪器的名称:A
 
,B
 
,C
 

(2)若要组装一套双氧水制氧气的发生装置可选图中的
 
;收集装置可选图中
 
(以上两空填标号);该反应的化学方程式为
 
;如何检验该气体是否收集满
 

(3)“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组用上述的实验装置,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一试管气体,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)
 

①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将大试管固定在铁架台上              ④旋紧连有导管的胶塞
⑤向大试管加入少许MnO2粉末,再滴入适量双氧水
(4)上海世博会上,100辆燃料电池观光车活跃在世博园区,它们靠氢气和氧气反应提供能量.由于它们“喝”的是氢气,产生的是水,真正实现了“零排放”.若燃烧1kg氢气,需氧气的物质的量为多少摩?合多少千克?
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记实验仪器的名称;(2)根据实验室中制取氧气的原理、收集气体的原则和氧气验满的方法来分析;(3)根据用双氧水制取氧气装置的连接顺序回答,注意要先检查气密性,再装药品;(4)利用氢气在氧气中燃烧的化学方程式,根据氢气的质量求出氧气的质量.
解答:解:(1)A是试管,B是长颈漏斗;C是铁架台;故填:试管;长颈漏斗;铁架台;
(2)双氧水是液态,催化剂二氧化锰是固态,反应是在常温下进行的,故选择仪器ABCD来组装;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法来收集;故填:ABCD;F;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满;
(3)操作过程中合理的排列顺序是:①检验装置的气密性.⑤向大试管内加入少许MnO2粉末,再倒入适量双氧水.④旋紧连有导管的单孔塞.③将大试管固定在铁架台上.②有连续稳定气泡再排水集气.故填:①⑤④③②;
(4)解:设氧气的质量为x
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O
4   32
1kg x
4
32
=
1kg
x

x=8kg
需氧气的物质的量为8000g÷32g/mol=250mol.
答:需要氧气的物质的量为250mol,质量为8000g.
点评:本题考查了学生对H2O2制取氧气实验的操作过程的掌握情况,同时又利用控制实验条件观察影响反应速率的因素,操作了对比实验,在分析实验数据的基础上得到正确结论,是对学生分析能力的考查.
练习册系列答案
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通过学习实验室制取氧气,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)标号仪器①的名称是
 

(2)实验室里若用A装置来制取氧气时,有关反应的化学符号表达式为
 
.加热时试管口要略微向下倾斜,目的是
 
.该实验的步骤大致有:①加热,②收集气体,③检查装置的气密性,④装入高锰酸钾,⑤将试管固定在铁架台上,⑥熄灭酒精灯,⑦将导管移出水面.请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上
 
,上述操作中若⑥⑦顺序颠倒,则后果是
 
.装置中棉花的作用是
 

(3)若用B装置制取氧气,仪器①内加入的药品是
 
.若要得到比较干燥的氧气,应该选择
 
作为收集装置(填字母).该装置中若用分液漏斗的优点是
 
(只要求写一点).若要检验氧气是否收集满,方法是
 

(4)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体.李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,她应选择的装置组合为
 
(填字母).
(5)实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气的体积(装置选用A、F、G).
①若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管b或c该怎样延伸?请画出.
②若要准确测量氧气的体积,需要
 
(填“一有气泡”或“气泡连续且均匀时”)开始收集气体.
③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是
 

④该反应的化学符号表达式为
 
.二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).
⑤若用F装置来测量生成的可溶于水的气体的体积,需要在水面上放一层植物油,目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”明显影响).

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