题目内容

10.某用海水晒制得到的粗盐中常含有少量的CaCl2、MgCl2和泥沙.小文同学设计如下流程对其提纯:

请回答下列问题:
(1)写出有关操作的名称:操作1过滤,操作3蒸发;
(2)在“溶液1”中加入过量的NaOH溶液的目的是除去MgCl2
(3)写出“悬浊液2”与碳酸钠溶液反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;
(4)流程中的“x溶液”是指稀盐酸;
(5)在操作无误的情况下发现最终得到的氯化钠固体的质量大于原粗盐的质量,其原因是提纯过程中有氯化钠生成.

分析 (1)根据过滤可用于分离可溶性固体和难溶性固体进行分析;
根据蒸发操作可以使固体从溶液中析出进行分析;
(2)根据氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀进行分析;
(3)根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析;
(4)根据前面除杂加入的氢氧化钠、碳酸钠都是过量的,对于氯化钠来说也是杂质进行分析;
(5)根据碳酸钠、氢氧化钠除杂,以及和盐酸反应都生成了氯化钠进行分析.

解答 解:(1)过滤可用于分离可溶性固体和难溶性固体,蒸发操作可以使固体从溶液中析出,所以:操作1过量,操作3蒸发;
(2)氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀,所以在“溶液1”中加入过量的NaOH溶液的目的是除去氯化镁;
(3)碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,化学方程式为:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;
(4)前面除杂加入的氢氧化钠、碳酸钠都是过量的,对于氯化钠来说也是杂质,需要加入盐酸除去,所以流程中的“x溶液”是指稀盐酸;
(5)碳酸钠、氢氧化钠除杂,以及和盐酸反应都生成了氯化钠,所以在操作无误的情况下发现最终得到的氯化钠固体的质量大于原粗盐的质量.
故答案为:(1)过滤,蒸发;
(2)除去MgCl2
(3)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;
(4)稀盐酸;
(5)提纯过程中有氯化钠生成.

点评 本题从多个角度对氯化钠的提纯实验进行了全面考察,灵活性强,需要在平时多加训练.

练习册系列答案
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5.请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图甲组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是容易爆炸.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指点火,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是氢气.
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图乙所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是二氧化硫能溶于水.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是收集等量的二氧化硫,倒置于盛有水的烧杯中.

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