题目内容

“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）

A．教科书循环使用

B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低

D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

 

C

【解析】

试题分析：把室内空调温度设置到很低要消耗大量的能量，产生大量二氧化碳。故选C。

考点：环境保护

 

练习册系列答案
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美国加州大学在加速器中用氦核轰击锿原子，制得了101号元素。为纪念伟大的化学家

门捷列夫，将它命名钔（如下图），下列说法正确的是

A． 氦核轰击锿原子，制得钔原子过程中，质子数发生了改变

B．该元素属于非金属元素

C．该元素在地壳中的含量为258．0%

D．该元素的原子核外有157个电子

 

小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 。

【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。

【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。

（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。

（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致 后果发生。

【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；

这样操作的目的是 。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。

【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

 

在下列中学化学实验常见的实验装置中．

（1）请写出有标号仪器的名称：① -------------------；② -----------------------

（2）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是 ----------，由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用 ----------装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．

（3）实验室用固体混合物加热制取氧气的化学方程式为 -------------------------------------------根据该反应原理，可选择图中----------------作为制取装置。（填序号）

 

写出下列符号的含义：

2Ca2+ nNaCl

 

空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（　　）

A．氮气、稀有气体

B．稀有气体、二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸气

D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是( )

A．a中含有少量b时，一般用蒸发溶剂的方法提纯a

B．t℃时，a、b饱和溶液中含有的溶质质量a大于b

C．当温度大于t℃时，a溶液一定比b溶液浓

D．a物质的溶解度受温度变化的影响较大

 

(4分)A、B是初中常见的酸和碱，且反应产生白色沉淀，C、D、E 三种常见的氧化物，C通常情况下为气体，下图用圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，用“一”表示一种物质能转化为另一种物质。 请回答下列问题：

（1）在图中标出五种物质的化学式；___________________________

（2）D与E反应的化学方程式为___________________________

（3）A与B反应的实验现象为___________________________

 

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