题目内容

在盛有约20mL水的玻璃杯中，加入一块糖，立刻用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线．当糖块溶解后观察到：液面比水平线低．你的解释是（ ）

A． 糖的分子体积很小

B． 糖的分子和水的分子之间有空隙

C． 糖的分子运动速率大

D． 糖的分子是保持其化学性质的最小粒子

练习册系列答案
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“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为( )

A．+5 B．+3 C．+1 D．﹣1

如图表示氢气和氧气在一定条件下反应生成水的化学反应微观粒子示意图，“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子。

（1）反应后方框内的物质属于 (填序号)。

A、混合物 B、纯净物

（2）此过程中，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为 。

（3）写出符合该反应的文字表达式 。该反应的基本类型是 反应。

（4）该化学反应过程中，一定不能再分的微粒是 。

已知X是有毒的气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，并且是不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．

请回答下列问题．

（1）写出X的化学式 ；

（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式： 。

（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子 ．

下列实验方法无法达到实验目的是（ ）

A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B．用肥皂水鉴别硬水软水

C．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢 D．带火星的木条鉴别N2与CO2

实验证明M气体在空气中燃烧有CO2生成．仅根据此结果，对M的成分推测正确的是（ ）

A．M是一氧化碳 B． M是甲烷

C．M中一定含有碳元素 D． M中含有碳、氧两种元素

如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）

A．蜡烛燃烧不变，液面不变 B．火焰逐渐熄灭，液面下降

C．蜡烛燃烧更旺，液面上升 D．火焰逐渐熄灭，液面上升

在“质量守恒定律”的课堂教学中，教师引导学生进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示，现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，结论是质量不守恒．等锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，结论是质量守恒．你认为结论正确的是 （填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是 。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明守恒的原因： 。乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是 ；D实验不平衡的原因是 。

（3）通过对上述实验的探究，你得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在 中进行实验。

根据尿素的化学式[CO（NH2）2]计算：

（1）尿素的相对分子质量 ，

（2）尿素中各元素的质量比 ，

（3）尿素中氮元素的质量分数（写出计算过程）

（4）50kg尿素中氮元素的质量（写出计算过程）

（5）一种化肥经测定含尿素90%，求这种化肥中氮元素的质量分数（写出计算过程）

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