将燃着的木条分别放入如下图所示的两个集气瓶中.出现的现象是( ).A．a熄灭.b更旺B．a更旺.b熄灭C．a.b都变旺D．a.b都熄灭题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将燃着的木条分别放入如下图所示的两个集气瓶中，出现的现象是( )。

A．a熄灭，b更旺

B．a更旺，b熄灭

C．a、b都变旺

D．a、b都熄灭

【解析】

试题分析：氧气支持燃烧，会使木条燃烧更旺；二氧化碳不支持燃烧，会使木条熄灭。

考点：科学探究

练习册系列答案

相关题目

A、实验时，点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度

B、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网

C、制取气体时，应先检查装置的气密性

D、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒

下列是生活中一些常见物质及其pH，其中碱性最强的是（　　）

通常情况下，将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液，最适宜的方法是( )。

A．加蔗糖 B．加水

C．升温 D．增大压强

下列说法正确的是( )。

A．有氧气参加的反应都是化合反应

B．化合反应一定是氧化反应

C．所有化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物质

D．无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应

某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。

（1）实验Ⅰ可以证明____________________________________。

（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________________________。

（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____________________________________。

由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。

（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是______________________________________。

下列有关实验现象的描述正确的是（）

A、镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末

B、蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳

C、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫

D、铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成

下图所示是生活中一些常见物质的pH，根据图示判断，下列说法正确的是

A．酱油呈碱性	B．牙膏呈酸性
C．胃酸过多的人可多喝玉米粥	D．西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用。

Ⅰ．某自来水厂生产的主要步骤为：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加液氯）→净水。这一过程中加明矾的[化学式为KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ，明矾中含有的原子团名称为 (10) ；加液氯的目的是 (11) 。

Ⅱ．电解水实验如图所示，

a玻璃管中生成的气体是 (12) ，检验该气体的方法是 (13) 。

电解水发生化学反应的示意图如下：

从示意图中可获得的正确信息是 (14) （填写编号）。

A．反应前后共有6种原子，4种分子

B．反应前后元素种类不变，都为3种

C．化学变化的实质是原子的重新组合

D．化学变化中分子是最小的微粒

E．该化学反应中，氢、氧两种分子的个数比是2∶1

F．水是由氢气和氧气组成

电解水的化学方程式为 (15) 。

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