题目内容
17.小明在实验室里加热94.8g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后剩余固体质量为90g.请计算:(1)剩余固体的成分是什么?
(2)各成分的质量是多少?
分析 根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,依据质量守恒定律计算氧气的质量,然后计算剩余物质各成分的质量.
解答 解:生成氧气的质量为:94.8g-90g=4.8g,
设参加反应的高锰酸钾的质量为x,生成锰酸钾为y,二氧化锰为z,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
316 197 87 32
x y z 4.8g
$\frac{316}{x}$=$\frac{197}{y}$=$\frac{87}{z}$=$\frac{32}{4.8g}$
x=47.4g
y=29.55g
z=13.05g
所以剩余固体是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰,且高锰酸钾:94.8g-47.4g=47.4g,锰酸钾:29.55g,二氧化锰:13.05g.
故答案为:(1)高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰;
(2)高锰酸钾:47.4g 锰酸钾:29.55g 二氧化锰:13.05g.
点评 本题主要考查学生对化学反应方程式的书写,以及运用方程式进行计算的能力.
练习册系列答案
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7.化学实验重要而有趣,请根据你掌握的知识来判断以下实验操作,正确的是( )
| A. | 用镊子夹取粉末状固体 | |
| B. | 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 | |
| C. | 实验用剩的药品要放回原瓶,以免浪费药品 | |
| D. | 实验要求中未说明药品的用量,就应取最少量,液体1-2mL,固体盖满试管底部 |
8.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是 ( )
| A. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加 | |
| B. | 酒精燃烧生成二氧化碳和水,则酒精中一定含有碳元素和氢元素 | |
| C. | 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| D. | 化学反应前后原子的种类不变,则化学反应前后分子的种类也不变 |
12.小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.
【定性探究】探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保或操作角度分析)该操作简单,无污染,现象明显.
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①(填“①”或“②”).理由是不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素.
请设计一个实验,验证合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)
【定性探究】探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是方案一,理由是(从环保或操作角度分析)该操作简单,无污染,现象明显.
【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理①(填“①”或“②”).理由是不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素.
请设计一个实验,验证合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 该气体为氧气 |
【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算)
2.水与我们的生活息息相关.下列关于水的说法不科学的是( )
| A. | 生活中可能通过煮沸来降低水的硬度 | |
| B. | 在净化水的方法中,过滤只能滤去不溶物,不能除去可溶性杂质 | |
| C. | 水在天然循环中发生的是物理变化 | |
| D. | 利用活性炭来吸附水的杂质可以使硬水软化 |
9.某校化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行了验证性的探究活动:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既能与空气中的氧气反应,但又不能与空气中的其他成分反应,并且生成物只能是固体.则他们应该选择下列的B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫磺
(2)为了充分消耗容器内的氧气,药品的用量应保证足量.
(3)同学们共设计了两套装置(如图),你认为合理的是甲(填编号).

【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验
【收集证据】实验数据统计如下:(集气瓶的容积为100mL)
【分析与解释】
(4)通过分析数据及相互交流,大多数同学都判断氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(5)第5组的数据明显与多数组的数据差距很大,大家认为造成这样结果的原因有好几种,你认为原因可能是(写一条)装置的气密性较差等.
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既能与空气中的氧气反应,但又不能与空气中的其他成分反应,并且生成物只能是固体.则他们应该选择下列的B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫磺
(2)为了充分消耗容器内的氧气,药品的用量应保证足量.
(3)同学们共设计了两套装置(如图),你认为合理的是甲(填编号).
【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验
【收集证据】实验数据统计如下:(集气瓶的容积为100mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 进入集气中的水的体积mL | 21 | 20 | 19 | 22 | 16 |
(4)通过分析数据及相互交流,大多数同学都判断氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(5)第5组的数据明显与多数组的数据差距很大,大家认为造成这样结果的原因有好几种,你认为原因可能是(写一条)装置的气密性较差等.
6.元素周期表是学习化学的重要工具.如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的是( )
| A. | 该元素的符号是Co | B. | 该元素原子的质量为58.93g | ||
| C. | 该元素原子核带27个单位负电荷 | D. | 该元素的原子序数为27 |