题目内容

如下图所示:
把C中的固体物质加入到试管中后气球膨胀,则液体A和固体C可能是                                      物质,写出有关的化学方程式_______________________。
过氧化氢和二氧化锰(或者稀盐酸和石灰石 )
(或2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2 ↑)
练习册系列答案
相关题目
小明打算给自家的菜地施用氮肥,原计划需要使用2.4kg硝酸铵(NH4NO3)即可,现改用某尿素化肥,该化肥外包装袋上的说明如下图所示.(注:施用不同氮肥,含氮量相同,肥效相同)请回答:
尿素
主要成分:CO(NH22
含氮量:40%
净重:50kg
××化肥厂(1)该袋化肥中含氮元素的质量为
 

(2)需施用这种尿素化肥
 
kg;
(3)该化肥中含尿素的质量分数为
 
小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程.小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程.老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下2个实验.
(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分.
实验步骤:
①准备如下图所示的实验装置,A为用排水集气法收集的1瓶
氧气
氧气
气,B为1瓶空气,C瓶中为空气,3个集气瓶容积均为250mL;
②在C瓶中做红磷燃烧的实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为50mL,剩余气体的主要成分为
氮气
氮气

③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中,记录苹果的变色时间.
A B C
放入苹果起始时间 下午2:00 下午2:00 下午2:00
实验现象 下午2:03
苹果变色
下午2:09
苹果变色
下午2:19
苹果未变色
结论:
苹果变色与氧气有关
苹果变色与氧气有关

(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积.
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积,她采取的实验步骤是:
分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积.
分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积.

实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积,由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积,请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积.
A B
进入水的体积 200mL 42mL
苹果消耗气体的体积 50mL
8mL
8mL
(3)实验反思:实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素
装置的气密性不好
装置的气密性不好
某班同学在实验室进行二氧化碳的制取和性质实验,发现实验桌上已摆放了如下图所示的仪器可供选用:

(1)要制取大量的CO2,反应过程要便于添加液态的反应物,组合一套符合要求的装置来制取CO2,你选用的仪器组合是
②⑥⑨
②⑥⑨
(填序号).
(2)下列是同学们对实验室制取CO2药品选择的讨论,你认为正确的是
①②④
①②④
(填序号)
①不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发,使氯化氢气体混入二氧化碳气体中.
②一般不选用碳酸钠粉末,因为它与酸反应速度太快,不便于收集.
③可用木炭和氧气反应,因为反应可生成二氧化碳.
④可用稀盐酸与石灰石反应,因为反应速度适中,条件要求不高,气体产物纯净,易于收集.
(3)将集满CO2气体的试管倒插入水中并轻轻振荡试管,可观察到的现象是
试管中液面上升
试管中液面上升
,该现象说明CO2具有的性质是
溶于水
溶于水

(4)用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体.请举出一例:可制取的气体是
氧气
氧气
,制气反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用制二氧化碳的装置制该气体的理由是
该反应为固体和液体不需加热的反应,与制二氧化碳的反应物状态和条件相同故可用制二氧化碳的装置
该反应为固体和液体不需加热的反应,与制二氧化碳的反应物状态和条件相同故可用制二氧化碳的装置

(5)以上仪器也可用于实验室制取氨气.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
H2O
H2O

②实验室制取并收集NH3,可以从上图中选择仪器进行组装,除选择①③⑤外,还必须用到的仪器是
(填序号).
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
B
B
(填字母).
A.固体氢氧化钠            B.浓硫酸          C.生石灰.

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