题目内容

20．下列做法不正确的是（　　）
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗洁精清洗餐具上的油污
C．用氮气充入食品包装袋防腐D．用食盐水检验硬水和软水

分析 根据物质的性质进行分析，熟石灰具有碱性；洗洁精具有乳化功能；氮气的化学性质很稳定、无毒；肥皂水可以检验硬水和软水，据此解答．

解答 解：A、熟石灰具有碱性，可以用于改良酸性土壤，故正确；
B、洗洁精具有乳化功能，可以用洗洁精清洗餐具上的油污，故正确；
C、氮气的化学性质很稳定，无毒，可以用于充入食品包装袋防腐，故正确；
D、食盐水与硬水和软水混合都没有明显的现象，不能用于检验硬水和软水，肥皂水可以检验硬水和软水，故错误．
故选D．

点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案
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6．取化学式为MZ（M与Z分别是两种不同的元素用带号表示）的粉末状的金属化合物进行如下实验．将MZ和过量的碳平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器．实验开始时缓慢通入氮气，（N2不参加反应）过一段时间后，加热反应管a，观察到管内发生剧烈反应，并有熔融物生成．同时，b瓶的溶液中出现白色浑浊，同时还有及少量的气体导出．待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却．此时，管中的熔融触物凝固成红色金属．根据以上叙述回答问题：

（1）Z元素是氧元素；
（2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处防止液体倒流引起反应管a破裂？为什么？不需要，因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
（3）实验开始时缓慢通入氮气的目的是排除玻璃管中的空气．
（4）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理：如不需处理，请说明理由．需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．
11．（1）现有如图所示的下列实验装置．

用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用制取装置为AC或AE（填字母代号，下同）．实验室制取二氧化碳用装置BC，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）如图装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

①若A中为双氧水，B中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是将II中盛满水，关闭K1，打开K2，使I中的物质发生反应，稍过一段时间，再关闭K2，打开K1，待II中集满氧气后，将此集气瓶用玻璃片盖好备用，若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是关闭K1，打开K2，并用带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明氧气已满．
②若A中为稀盐酸，B中为石灰石，装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是验证CO2和H2O发生化学反应．
8．把浓盐酸敞口放置一段时间，溶质质量会减小，溶液质量会减小，溶质质量分数会减小．
15．常见中和反应（化学方程式表示）：
（1）氢氧化钙与盐酸反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）氢氧化钙与硫酸的反应：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
5．复分解反应
（1）概念：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应．
（2）复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀生成或气体放出或有水生成．
（3）当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解才可以发生．
12．铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：

（1）选用的细铁丝应先砂纸打磨去锈，这个变化是物理变化．
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝的受热面积．铁丝前端为什么要系一根火柴？为了给铁丝加热，使温度达到铁的着火点．集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂．点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是待火柴即将燃尽时，从瓶口往下缓缓伸入瓶中．为什么？为了避免木杆太长而消耗过多的氧气，使更多的氧气参加反应，现象更明显．
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质．
（4）写出发生反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
9．根据你的观察，描述家中吃的“白糖”的物理性质．如果将白糖放在水中，它就会逐渐没有了．你认为这是物理变化还是化学变化？理由是什么？
10．下列化学用语与含义相符的是（　　）
A．2O-2个氧元素B．P2O5-五氧化二磷C．H2-2个氢原子D．Ca-钙分子

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