题目内容
6．近年来雾霾频现，大气质量堪忧．下列做法不利于保护大气环境的是（ ）| A． | 城市街道洒水降尘 | B． | 发展水力、风力发电 | ||
| C． | 倡导乘公交车或地铁出行 | D． | 露天焚烧秸秆、树叶 |
分析 本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．防止空气污染的措施有：城市街道洒水降尘、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源（如发展水力、风力发电）、倡导乘公交车或地铁出行、禁止燃放烟花爆竹等．
解答 解：A、城市街道洒水降尘，有利于保护大气环境，故选项错误；
B、合理开发新能源，如发展水力、风力发电，有利于保护大气环境，故选项错误；
C、倡导乘公交车或地铁出行，是减少汽车尾气，有利于保护大气环境，故选项错误；
D、露天焚烧秸秆、树叶会产生有害气体和烟尘，不利于保护大气环境，故选项正确；
故选D
点评 本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
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16．
2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）水是最常见溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是ADE
A．面粉 B．白糖 C．纯碱 D．植物油 E．细沙
（2）硫酸镁俗名泻盐，随着人们对镁的生理功能认识的加深，硫酸镁在临床上的新用途不断被发现．例如：用25%的硫酸镁溶液10～20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘．下表是硫酸镁的部分溶解度数据及溶解度曲线．
①要从80℃时的硫酸镁饱和溶液中提取硫酸镁晶体，则最好采用方法A（填序号）
A．降低结晶 B．恒温蒸发溶剂
②在20℃时，将54g硫酸镁固体（不含结晶水）加入到装有100g水的烧杯中，充分溶解后缓慢加热至沸腾（注：不考虑加热过程中水的蒸发），则在加热的过程中烧杯中可以观察到的现象是固体不断溶解后又有固体析出；当加热到T℃时，若烧杯中恰好形成硫酸镁的饱和溶液（无固体析出），则T的取值范围可能是A（填序号）
A．40～60℃B．60～80℃C．80～90℃D．90～100℃
将烧杯内物质恢复到20℃后小秋又向烧杯中加入50g水，此时烧杯中溶液溶质的质量分数为（保留到0.1%）25.2%．
2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）水是最常见溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是ADE
A．面粉 B．白糖 C．纯碱 D．植物油 E．细沙
（2）硫酸镁俗名泻盐，随着人们对镁的生理功能认识的加深，硫酸镁在临床上的新用途不断被发现．例如：用25%的硫酸镁溶液10～20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘．下表是硫酸镁的部分溶解度数据及溶解度曲线．
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 90 | 100 |
| 溶解度g/100g水 | 28.2 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 54.6 | 55.8 | 52.9 | 50.4 |
A．降低结晶 B．恒温蒸发溶剂
②在20℃时，将54g硫酸镁固体（不含结晶水）加入到装有100g水的烧杯中，充分溶解后缓慢加热至沸腾（注：不考虑加热过程中水的蒸发），则在加热的过程中烧杯中可以观察到的现象是固体不断溶解后又有固体析出；当加热到T℃时，若烧杯中恰好形成硫酸镁的饱和溶液（无固体析出），则T的取值范围可能是A（填序号）
A．40～60℃B．60～80℃C．80～90℃D．90～100℃
将烧杯内物质恢复到20℃后小秋又向烧杯中加入50g水，此时烧杯中溶液溶质的质量分数为（保留到0.1%）25.2%．
图甲是氟元素在元素周期表中的部分信息，图乙是溴元素的原子结构示意图．氟原子的相对原子质量是19.00；图乙中X为18．
14．某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，同学们设计了下列三种实验方案：
甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$Cu（NO3）2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是（ ）
甲：Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$Cu（NO3）2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是（ ）
| A． | 甲方案最简便可行 | B． | 乙方案最经济合理 | ||
| C． | 丙方案最经济合理 | D． | 三种方案均能达到预期目的 |
1．空气的成分中能使带火星木条复燃的是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氧气 | C． | 稀有气体 | D． | 水蒸气 |
18．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、过滤 |
| B | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| C | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的锌粉，过滤 |
| D | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：
探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到溶液的红色逐渐褪去时，就可以说明两种物质能发生反应．
探宄Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HC1、Ca（OH）2
你的猜想：CaCl2、Ca（OH）2
丙同学认为猜想三是错误的，理由是2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O（用化学方程式解释）．
【实验设计】
【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中，戊同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：
猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀．
【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道或污染水质（填一点）．
探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到溶液的红色逐渐褪去时，就可以说明两种物质能发生反应．
探宄Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HC1、Ca（OH）2
你的猜想：CaCl2、Ca（OH）2
丙同学认为猜想三是错误的，理由是2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O（用化学方程式解释）．
【实验设计】
| 设计者 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 丁同学 | 取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一正确 |
| 戊同学 | 取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液 | 锌粒逐渐溶解，有气泡产生 | 猜想二正确 |
猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀．
【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道或污染水质（填一点）．