题目内容
7．
如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）10℃，甲乙两物质溶解度的大小关系是甲=乙（填“＞”、
“＜”或“=”）；
（2）20℃时，将15g甲物质充分溶解在50g水中，得到溶液的质量是62.5g，该温度下欲将100g甲物质的饱和溶解稀释为溶质质量分数为10%的溶液，需要加水的质量为100g；
（3）若乙中含有少量甲，可以采用蒸发结晶的方法，分离提纯乙物质．
分析 根据固体物质的溶解度曲线可知：①查出某固体物质在某温度下的溶解度，②比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小，从而比较同温度下的物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定升温或降温时溶液中溶质的质量分数的变化等．
解答 解：（1）据图可以看出，10℃，甲乙两物质溶解度交于一点，二者的溶解度相等，故填：=；
（2）20℃时，甲的溶解度为25g，将15g甲物质充分溶解在50g水中，只能溶解12.5g，得到溶液的质量是12.5g+50g=62.5g，该温度下欲将100g甲物质的饱和溶解稀释为溶质质量分数为10%的溶液，设需要加水的质量为x，则有：100g×$\frac{25g}{100g+25g}$=（100g+x）×10%，x=100g，故填：100；
（3）乙的溶解度受温度影响变化不大，若乙中含有少量甲，可以采用蒸发结晶的方法提纯乙物质，故填：蒸发．
点评 本题难度不是很大，主要考查了根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而加强学生对固体溶解度的理解．
练习册系列答案
相关题目
17．如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（ ）
| A． | 2CO+O2═2CO2 化合反应 | B． | 2HI+Cl2═2HCl+I2 置换反应 | ||
| C． | 2H2O═2H2↑+O2↑ 分解反应 | D． | 2HCl+CuO═CuCl2+H2O 复分解反应 |
15．科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是（ ）
| A． | N5+是由氮元素组成的单质 | |
| B． | N5+中只有质子，没有中子和电子 | |
| C． | 每个N5+中含有35个质子和34个电子 | |
| D． | 每个N5+中含有35个质子和36个电子 |
2．制印刷电路时，常用氯化铁溶液作为腐蚀液，将铜腐蚀掉．其反应方程式为：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．现向氯化铁溶液中加入x g铜，完全溶解后，再加入yg铁，充分反应后得到z g残余固体，且x＞z；则下列说法正确的是（ ）
| A． | Z g残余固体全部是铜 | |
| B． | Z g残余固体可能为铁和铜的混合物 | |
| C． | 最后得到的溶液中不可能含有+3价Fe元素 | |
| D． | 溶液中一定不含Cu元素 |
12．生活中存在的下列反应中，属于复分解反应的是（ ）
| A． | CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O | B． | CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O | ||
| C． | CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O | D． | 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
19．根据下列装置图，按要求回答问题．
（1）中考化学实验考查要求组装氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择图中的AC装置．若改用高锰酸钾，装置须改动的地方是在试管口塞一团棉花．实验结束后，应先移出导管，后停止加热．
（2）若重组一套装置制取二氧化碳气体，你会选择BD．选择这套装置的原因是二氧化碳密度大于空气，能溶于水和二氧化碳密度大于空气，能溶于水．一丰在进行该实验前对装置B进行了气密性检查，具体方法是将注射器连接在装置B 的右端导管处．在拉动注射器的同时，若气密性良好，我们将会看到长颈漏斗末端冒出气泡．
实验结束后，小豪、佳琪和宇飞就试管中“废液”的成分产生争议．几位同学对此进行了如下实验：
①小豪用pH试纸测得试剂瓶中液体的pH值=1，由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、
稀盐酸和水三种物质．
②佳琪将一颗生锈的铁钉放入少量废液中，开始看到铁锈消失，溶液变黄．一段时间后还可能看到有气泡冒出，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
③宇飞想对废液先中和，然后回收氯化钙．他忽然想到，如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．于是，他和其他同学一起设计了如下实验：
【步骤一】：用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分：
【步骤二】：确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应：
他取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中，滴加几滴无色酚酞后变红，逐滴加入废液，看到现象时说明恰好反应．发生反应的方程式①无气泡生成，溶液变为无色，②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【步骤三】从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用蒸发结晶方法．
（1）中考化学实验考查要求组装氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择图中的AC装置．若改用高锰酸钾，装置须改动的地方是在试管口塞一团棉花．实验结束后，应先移出导管，后停止加热．
（2）若重组一套装置制取二氧化碳气体，你会选择BD．选择这套装置的原因是二氧化碳密度大于空气，能溶于水和二氧化碳密度大于空气，能溶于水．一丰在进行该实验前对装置B进行了气密性检查，具体方法是将注射器连接在装置B 的右端导管处．在拉动注射器的同时，若气密性良好，我们将会看到长颈漏斗末端冒出气泡．
实验结束后，小豪、佳琪和宇飞就试管中“废液”的成分产生争议．几位同学对此进行了如下实验：
①小豪用pH试纸测得试剂瓶中液体的pH值=1，由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、
稀盐酸和水三种物质．
②佳琪将一颗生锈的铁钉放入少量废液中，开始看到铁锈消失，溶液变黄．一段时间后还可能看到有气泡冒出，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
③宇飞想对废液先中和，然后回收氯化钙．他忽然想到，如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．于是，他和其他同学一起设计了如下实验：
【步骤一】：用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分：
| 操作 | 现象 | 结论 |
| （1） | （1）仍有没反应的氢氧化钙 | |
| （2） | （2）还含有生成的碳酸钙 |
他取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中，滴加几滴无色酚酞后变红，逐滴加入废液，看到现象时说明恰好反应．发生反应的方程式①无气泡生成，溶液变为无色，②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【步骤三】从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用蒸发结晶方法．
17．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（ ）
| A． | 酒精 乙醇 C2H5OH | B． | 纯碱 氢氧化钠 NaOH | ||
| C． | 熟石灰 氧化钙 CaO | D． | 小苏打 碳酸钠 NaHCO3 |