题目内容

8．下列有关实验操作的说法错误的是（　　）
A．液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用
B．实验室中通过品尝的方法探究胆矾的味道
C．滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的
D．用集气瓶收集满气体后，应该将玻璃片的毛面向下盖好集气瓶

分析 A、根据液体药品的存放、取用方法解答；
B、根据实验室中不能品尝任何药品的味道进行解答；
C、根据滴瓶上的滴管是专用滴管进行解答；
D、根据收集气体的注意事项进行分析．

解答 解：A、液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用，故A正确；
B、实验室中不能品尝任何药品的味道，故B错误；
C、滴瓶上的滴管是专用滴管，所以不能用来吸取其他试剂的，故C正确；
D、用集气瓶收集满气体后，应该将玻璃片的毛面向下盖好集气瓶，故D正确．
故选B．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
相关题目
18．生命离不开水，生活中也离不开水：
①水是常用的溶剂，这说明水具有溶解性性质；
②我们生活中最常用的是自来水，如图是课本中“自来水厂生产流程图”：

“步骤五”中加入的氯起到的作用是杀菌消毒，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，则X的化学式为HCl；此反应中属于氧化物的是H2O（填化学式），含有游离态氯元素的物质是Cl2（填化学式）．
该图中有一处标注不尽合理，请指出并说出你的理由是“纯水”不合理，因为净化后的水还含有可溶性杂质．
③水分子在一般条件下很稳定，写出水在通直流电时发生的化学反应方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
如图A是电解水实验装置，a管中产生的气体是氢气．从微观角度分析，如图B中发生变化的是水分子间的间隙．
19．按要求写出化学方程式，并在题后括号中注明基本反应类型．
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反应；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
16．如图表示两种气体发生化学反应，相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）
A．该反应生成两种物质B．此反应中的物质都为单质
C．此化学反应的类型为化合反应D．分子在化学变化中是不可分的
3．按要求写出下列方程式
（1）高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）铁和硫酸铜反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）氢气具有可燃性2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
（4）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
13．空气是人类生存不可缺少的物质，根据现象写出空气中存在的物质．
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳．
（3）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中有水．
20．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：
（1）医生抢救危重病人常用的气体是氧气，因为该气体具有的化学性质是能供给呼吸．
（2）因为氮气的化学性质稳定（填“活泼”或“稳定”），所以充入食品包装袋内用于防腐．
（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．我们可以用肥皂水来区分硬水和软水．
（4）请写出二氧化碳的一种用途灭火或生产碳酸饮．工业上制取二氧化碳，是利用高温煅烧石灰石，使石灰石中的碳酸钙分解，制得氧化钙和二氧化碳，该反应的表达式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO．
17．下列仪器能直接加热的是（　　）
A．烧杯B．集气瓶C．量筒D．燃烧匙
18．为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图1的装置分别进行了实验探究．

（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹．该实验中红磷燃烧的现象是红磷在空气中燃烧发出黄光，放出大量的热，产生大量地白烟．打开止水夹后观察到的现象是水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%．该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能的原因：
①装置的气密性不好；②红磷不足量（写两点即可）
（2）乙同学：用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：不能；铁丝不能在空气中燃烧，瓶内压强未减小，水不会倒吸．
（3）丙同学：将装置进行了改进，如图2所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入A和B瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中．

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