题目内容

如图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去).在I中加入一定量固体和过量液体试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出,一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,溶液由浑浊变澄清.符合以上实验现象的I和Ⅱ中应加入的试剂是
ABCD
I石灰石、稀HCl纯碱、稀HCl锌片、稀HCl二氧化锰、稀H2O2
NaOH Ca(OH)2Ca(OH)2NaOH


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:本题主要考查物质之间反应的现象,利用该装置的特征,打开止水夹时,I中两种物质反应会生成气体,气体通过导气管进入Ⅱ中,Ⅱ中才会看到气泡且和Ⅱ中的溶液反应生成沉淀;关闭止水夹时,I中生成的气体排不出去,气压增大,会把I中的液体压入Ⅱ中,与Ⅱ中的沉淀反应使其溶解,溶液由浑浊变为澄清.根据以上分析,结合四个选项中物质之间反应的现象即可选择出正确选项.
解答:A、打开止水夹时,I中碳酸钙和盐酸反应会生成气体二氧化碳,Ⅱ中会看到气泡,但是二氧化碳和氢氧化钠反应不会出现沉淀,被压入的稀盐酸和碳酸钠溶液反应,看不到溶液由浑浊变澄清,不符合实验现象,故A错误;
B、打开止水夹时,I中碳酸钠和稀盐酸反应会生成气体二氧化碳,Ⅱ中会看到气泡,关闭止水夹后,被压入的稀盐酸和碳酸钙反应,看到溶液由浑浊变澄清,符合实验现象,故B正确;
C、打开止水夹时,I中锌粒和稀盐酸反应会生成氢气,Ⅱ中会看到气泡,关闭止水夹后,被压入的稀盐酸和氢氧化钙溶液会反应,但看不到溶液由浑浊变为澄清,不符合实验现象,故C错误;
D、打开止水夹时,I中二氧化锰和双氧水反应生成氧气,Ⅱ中会看到气泡,但是关闭止水夹后被压入的双氧水不会和氢氧化钠溶液会反应,看不到溶液由浑浊变为澄清,不符合实验现象,故D错误.
故选B.
点评:本题考查物质之间的反应现象,我们要能根据该装置的特点分析实验现象.
练习册系列答案
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酸雨对于环境的影响很大.某化学活动小组围绕着酸雨形成的原因展开了相关研究性学习活动.他们查阅资料后知道,酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃烧后的产物中含氮的氧化物(如二氧化氮)和硫的氧化物(如二氧化硫),这些物质溶于水后会生成相应的酸,从而形成酸雨.二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸呢?围绕着这一问题,他们展开了如下实验探究.
提出问题:二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸?
作出猜想:二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸.
查阅资料:
①检验某物质的成分是否为酸,酸碱指示剂是一种常用的方法.
②紫色石蕊试液是一种常用的酸碱指示剂,遇酸会变成红色.
设计实验:他们向水中通入二氧化硫气体,然后滴入紫色石蕊试液,发现试液变红,得出结论,二氧化硫能够和水发生化学反应生成相应酸.
反思交流:有同学提出疑问,紫色石蕊试液变红,不一定能证明是二氧化硫和和水发生化学反应生成的酸造成的,也可能是
二氧化硫
二氧化硫
和水使紫色石蕊试液变红.
修改实验于是,他们又重新设计,进行了如下实验:取四朵小花,用紫色石蕊试液染成紫色,然后将其烘干成为干燥的紫花,分别按如图所示装置进行实验.请你根据他们的实验,完成下列问题:

(1)实验A中会出现的现象是
紫色小花变红色
紫色小花变红色
,这说明酸可以使紫色石蕊变红.
(2)实验B中紫色小花不变红,证明
水不能使紫色石蕊试液变红
水不能使紫色石蕊试液变红

(3)实验C中的现象为紫色小花不变红,证明二氧化硫不能紫色石蕊变红.
(4)实验D中的现象紫色小花变红,证明二氧化硫和水反应后的生成物是紫色石蕊变红.
实验结论:二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸.
总结提升:修改后的实验方案,运用了
控制变量
控制变量
法的思想设计了一组对比实验,更严谨,更有说服力.

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