题目内容
18．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）| A． | 听到尖锐的爆鸣声 | B． | 听到很小的声音 | ||
| C． | 看见蓝色的火焰 | D． | 试管炸裂 |
分析 根据检验氢气纯度的方法，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净，进行分析解答．
解答 解：检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下（是因为氢气的密度比空气的小）移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到微弱的“噗噗”的声音或轻微的爆鸣声，才表明氢气已经纯净．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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8．学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列做法中错误的是（ ）
| A． | 发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延 | |
| B． | 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰 | |
| C． | 发现燃气（天然气、煤气等）泄漏，点火检查泄漏处 | |
| D． | 面粉加工厂、加油站严禁烟火 |
9．为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关，小谷进行了以下实验探究：
【实验方案】
【发现问题】在同一反应中其速率也不一样．
【继续探究】小谷对锌粉与稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究
在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用图中的一种装置收集并测量氢气的体积，记录的实验数据如下表：
【讨论】（1）实验中测定反应产生氢气的体积可选用的装置是C（填序号）
（2）实验数据反映，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一段时间后反应速率逐渐变慢，其原因是锌与稀硫酸反应放热，反应速率加快，随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢．
【实验方案】
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①将足量铁粉与锌粉分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率 Fe＜Zn | 反应速率与反应物的金属种类有关 |
| ②将等质量的锌粉与锌片分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率 锌粉＞锌片 | 反应速率与反应物的接触面积大小有关 |
【继续探究】小谷对锌粉与稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究
在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用图中的一种装置收集并测量氢气的体积，记录的实验数据如下表：
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 氢气体积（mL） | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
（2）实验数据反映，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一段时间后反应速率逐渐变慢，其原因是锌与稀硫酸反应放热，反应速率加快，随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢．
6．安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ）
| A． | 二氧化碳 | B． | 氢气 | C． | 液化石油气 | D． | 天然气 |
金属是一类重要的材料，人类的生活与生产都离不开金属和金属材料．
3．2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”，核心是倡导良好的消费习惯．下列做法符合这一主题的是（ ）
| A． | 去超市购物，大量用一次性塑料购物袋 | |
| B． | 外出就餐超量点菜 | |
| C． | 节假日随父母出游，尽量乘坐公用交通 | |
| D． | 网上购买大量闲置物品 |
10．
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）| A． | 参加反应的两种分子的个数比为1：1 | |
| B． | 原子在化学变化中是不可分的 | |
| C． | 图中生成物全部是化合物 | |
| D． | 此反应有单质生成 |
7．下列化学反应中吸收热量的是（ ）
| A． | 镁与盐酸反应 | B． | C与氧气充分反应 | ||
| C． | C与氧气（不充分）反应 | D． | 碳与二氧化碳的反应 |
