题目内容
小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中，看到了老师表演的一个魔术．化学老师用手拍打一种神奇的包装袋，将袋掷在地上，袋会突然爆开，并伴随“啪啪”响声，有大量气泡涌出．老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体，混合后能产生初中常见的一种气体．小勇猜想：气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种．若是氧气，袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰，其化学方程式为________；若是氢气，袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应，其化学方程式为：________，这种反应的基本类型是________．若是二氧化碳，可能是含CO22－或HCO3－的盐与酸溶液反应．他又打开－个新的包装袋样品，发现里面有一种白色固体和一种无色液体．
[猜想与验证]
(1)猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2 ml水和该无色液体，各滴入几滴紫色石蕊试液．
紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸
(2)猜想：袋内白色固体为含CO32－或HCO3－的盐
验证：请运用你初中所学知识，帮助他完成下列实验报告．
解析：
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答案：2H2O2 置换反应 稀盐酸(或稀硫酸) 将生成的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水 变浑浊 阅卷说明： 答稀HCl或稀H2SO4(或硫酸或盐酸或HCl或H2SO4)也给分 |
2H2O＋O2↑ Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
[猜想与验证]
猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体，各滴入几滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸
（2）猜想：袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证：请运用你初中所学知识，帮助他完成下列实验报告．
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
 |
在瓶中加入少量白色 固体，再加入适量水， 振荡，静置 |
白色固体溶解 | 验证白色固体 是否可溶 |
| （1）在分液漏斗 中加入________．打 开活塞，放出适量 溶液后，关闭活塞． （2）____________ ______________． |
（1）有大量气泡 产生 （2）__________ ___________． |
验证生成 气体的成分 | |
| 实验初步结论：白色固体是可溶的含CO32-或HCO3-的盐 | |||
小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中，看到了老师表演的一个魔术。化学老师用手拍打一种神奇的包装袋，将袋掷在地上，袋会突然爆开，并伴随“啪啪”响声，有大量气泡涌出。老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体，混合后能产生初中常见的一种气体。小勇猜想：气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种。若是氧气，袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰，其化学方程式为 ；若是氢气，袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应，其化学方程式为 ，这种反应的基本类型是 。若是二氧化碳，可能是含
或
的盐与酸溶液反应。他又打开一个新的包装袋样品，发现里面有一种白色固体和一种无色液体。
【猜想与验证】
（1）猜想：无色液体为酸。
验证：在两支试管中分别加入2 mL水和该无色液体，各滴入几滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。
实验的初步结论：无色液体为酸
（2）猜想：袋内白色固体为含或的盐
验证：请运用你初中所学知识，帮助他完成下列实验报告。
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
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| 在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置 | 白色固体溶解 | 验证白色固体是否可溶 |
| （1）在分液漏斗中加入_________。打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。 （2）___________。 | （1）有大量气泡产生 （2）__________。 | 验证生成气体的成分。 | |
| 实验的初步结论：白色固体是可溶的含 | |||
