题目内容
19．简答
（1）稀有气体能制成多种用途的电光源的原因稀有气体通电发出不同颜色的光
（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底放水的原因吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
分析 （1）物质的性质决定物质的用途，根据稀有气体性质与用途进行分析判断；
（2）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，二氧化硫可溶于水，可以据此分析．
解答 解：（1）稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯；
（2）硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
故答案为：（1）稀有气体通电发出不同颜色的光；（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
相关题目
7．属于化学变化的是（ ）
| A． | 冰雪融化 | B． | 铁钉生锈 | C． | 酒精挥发 | D． | 湿衣晾干 |
14．学校化学兴趣小组知道二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】Al2O3 能不能作为过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】Al2O3 能作为过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
（4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故 Al2O3能作为过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明 Al2O3能作为过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验．
实验三：【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】
①准确称量 Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；
④对比反应前后 Al2O3的质量．
【讨论】如果 Al2O3在反应前后质量不变，则说明 Al2O3可以作为过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：
探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．
（1）【问题】Al2O3 能不能作为过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】Al2O3 能作为过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 取一支试管，倒入少量的过氧化氢，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解放出的氧气很少 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明 Al2O3能作为过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验．
实验三：【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】
①准确称量 Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；
④对比反应前后 Al2O3的质量．
【讨论】如果 Al2O3在反应前后质量不变，则说明 Al2O3可以作为过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：
探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．
4．日常生活中下列做法不正确的是（ ）
| A． | 不应该用钢丝球洗刷铝制炊具 | |
| B． | 食品袋里充入氮气延长食品的保质期 | |
| C． | 厨房中天然气泄露，立即关闭气阀，打开门窗 | |
| D． | 用锡制灯丝 |
8．石棉的熔点高，又不易燃烧，可制作石棉网，石棉的化学式可表示为CaMg3Si4O12，其中硅元素的化合价为（ ）
| A． | -2 | B． | +2 | C． | +4 | D． | +6 |
9．用X表示某化合物的化学式，X燃烧时发生如下反应：X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O下列说法不正确的是（ ）
| A． | X由碳、氢、氧三种元素组成 | B． | X的相对分子质量为56 | ||
| C． | X中氢元素的质量分数最小 | D． | 反应中，X与的O2质量比为15：16 |