题目内容

2．化学与生活、生产密切相关．
（1）空气中含量最多物质的化学式是N2．
（2）现在灯泡你没金属钨作灯丝，不用其他材料，利用钨的性质是熔点很高．
（3）茶壶内的纱网可将茶叶和茶水分离，该设计和化学实验中过滤（操作）原理相似．
（4）生活汇总常用煮沸的方法将硬水软化，又可以杀灭病菌．
（5）+3价砷（As）元素的氧化物有毒，但我国科学家发现若使用微量可治疗急性早幼粒白血病，此氧化物的化学式是As2O3．
（6）档案材料常用碳素墨水书写，长期保存自己不变色，因为墨水中碳常温下化学性质很稳定．
（7）胃药“斯达舒”中氢氧化铝可以中和胃液中过多的胃酸（盐酸），此反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（8）在生活中可用食醋（主要成分为醋酸，醋酸的化学式简写为HAc）除去铁壶中的水垢（主要成分是碳酸钙），此反应的主要化学方程式是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑，为什么加入食醋不能太多？过量醋酸会和铁壶中铁发生反应．
（9）人体缺少铁元素引起贫血，应食用适量的瘦肉、蛋黄、大枣、黑木耳等食物．
（10）实验时酒精洒出失火，用沙土扑灭的主要原理是隔绝空气．
（11）写出用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 （1）空气中含量最多的物质是氮气；
（2）根据做灯丝的物质熔点要高；
（3）根据过滤的原理进行分析；
（4）生活汇总常用煮沸的方法将硬水软化，又可以杀灭病菌；
（5）砷元素（As）的+3价的氧化物，氧元素显-2价，写出其化学式即可；
（6）利用碳单质化学性质常温下很稳定分析解答；
（7）氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水；
（8）醋酸与碳酸钙反应的生成物是醋酸钙、二氧化碳和水；过量醋酸会和铁壶中铁发生反应；
（9）人体缺少铁元素引起贫血，应食用适量的瘦肉、蛋黄、大枣、黑木耳等食物；
（10）实验时酒精洒出失火，用沙土扑灭的主要原理是隔绝氧气；
（11）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳．

解答 解：（1）空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：N2；
（2）做灯丝的物质熔点要高，所以制作灯丝选用钨而不用其他金属的原因是钨具有熔点高的性质；
（3）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的过滤；
（4）生活汇总常用煮沸的方法将硬水软化，又可以杀灭病菌；
（5）砷元素（As）的+3价的氧化物，氧元素显-2价，其化学式为：As2O3；
（6）碳单质常温下化学性质很稳定，不会变质，保存档案材料的时间会很长；
（7）氢氧化铝可以中和胃液中过多的胃酸（盐酸），此反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（8）醋酸与碳酸钙反应的生成物是醋酸钙、二氧化碳和水，化学方程式为：CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑；过量醋酸会和铁壶中铁发生反应；
（9）人体缺少铁元素引起贫血，应食用适量的瘦肉、蛋黄、大枣、黑木耳等食物；
（10）实验时酒精洒出失火，用沙土扑灭的主要原理是隔绝氧气；
（11）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
故答案为：
（1）N2
（2）熔点很高；
（3）过滤；
（4）煮沸；
（5）As2O3
（6）常温下化学性质很稳定；
（7）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（8）CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑；过量醋酸会和铁壶中铁发生反应；
（9）铁；
（10）隔绝空气；
（11）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 本题考查内容较多，难度不大．

练习册系列答案
相关题目
16．以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
A对鉴别方法的认识B对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨		①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③点燃可燃性气体前一定要验纯
C对现象的认识D对生活的认识
①气体压缩，分子变小
②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大
③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性		①食用加碘盐可以预防人体贫血
②缺钙会引起骨质疏松
③自行车的支架喷油漆防锈
A．AB．BC．CD．D
17．类推是化学中常用的学习方法，以下类推结果正确的是（　　）
A．有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有机物
B．盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子不属于盐类
C．有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属
D．点燃H2和O2的混合气体可能会爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸
14．下列实验方案不能达到实验目的是（　　）
实验目的实验方案
A．鉴别氢气和氮气闻气体气味，根据气体气味判断
B．鉴别二氧化碳和一氧化碳点燃，看是否能燃烧
C．除去CaCl2溶液中的HCl加入足量CaCO3固体，充分反应后过滤
D．检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃
A．AB．BC．CD．D
1．下列图示装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答问题．
（1）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选择A（填代号）．
（2）欲制取CO2，B装置相对C装置的优点是可随时控制反应的发生或停止；收集CO2应选择D装置（从A-F中选择）验满的方法是将燃着的木条伸入集气瓶口，火焰熄灭证明二氧化碳已集满，欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G种应加入的药品是浓硫酸．
7．初中化学“绪言”中，描述了有关物质的变化和性质：
A．纯铁是银白色的    B．水的沸点是100度    C．白云变成了雨滴或雪花降落到地面
D．铁矿石冶炼成钢铁  F．钢铁能变成铁锈     E．煤着火燃烧，残余一堆灰烬．请分析：
属于物理性质的是AB     属于化学性质的是F
属于物理变化的是C     属于化学变化的是DE．
14．某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体不可能具有的性质是（　　）
A．难溶于水B．密度比空气小
C．无色无味D．常温下能与氧气反应
11．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．
向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉
B．
将20℃，澄清、透明的饱和硝酸钾溶液升温至80℃
C．
分别向等质量的锌粉和镁粉中加入等浓度的足量稀盐酸
D．
将二氧化碳通入澄清石灰水中（不考虑二氧化碳与水的作用）
12．水是人类生活中不可缺少的物质
（1）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质．
（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水
（3）生活中给饮用水消毒最常用的方法是加热煮沸．

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