题目内容

青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是

A．橙子 B．西红柿 C．大豆 D．玉米

 

C

【解析】

试题分析：A、B、橙子、西红柿是新鲜的水果，富含丰富的维生素，C、大豆蛋白质含量最高，D、玉米富含糖类，故选C

考点：人类重要的营养物质

 

练习册系列答案
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“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是

A．不可用工业酒精勾兑饮用酒 B．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒

C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 D．用纯碱可除去面团发酵产生的酸

 

下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是

A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2

C．NaCl、Na2CO3、BaCl2、KClD．CuSO4、HCl、NaCl、NaOH

 

下列实验方案合理的是( )。

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

通入氧气、点燃

B

除去氯化钠中少量的氯化银

溶于水、过滤、蒸发结晶

C

验证锌、铜、金的金属活动性

加盐酸

D

除去生氢氧化钠中少量的碳酸钠

加足量的稀盐酸至不再产生气泡

 

根据下图提供的信息，下列说法正确的是 ( )

A．钠原子最外层有11个电子

B．钠的相对原子质量是22．9/g

C．钠属于非金属元素

D．钠的原子序数为11

 

(5分)下图中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙为氧化物，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，且B、C中包含两种相同的元素。将B的饱和溶液升温有固体析出，且甲和丙反应能生成B。A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65．3%。图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。

（1）写出丙的化学式 ；A的化学式

（2）写出丙存在时，甲和乙反应的化学方程式 ，反应类型为

（3）写出B和乙反应的化学方程式

 

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关叙述中错误的是 （ ）

A．t2℃时甲的溶解度比乙的大

B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大

C．升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液

D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等

 

（7分）（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

 

（1） ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与

其微粒的 （填字母序号）有密切关系。

A．最外层电子数 B．内层电子数 　 Ｃ．电子层数 D．核电荷数

②图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是 。

（2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3），配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液。配制过程为：

①计算(计算结果保留一位小数)：需6%的氯化钠溶液 mL（计算的依据是 ），水 g。②量取；③ ；④装瓶、贴标签。

 

（7分）金属具有广泛的应用，根据金属及其化合物的性质和用途，请回答：

（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是 （填字母序号）。

A．黄金饰品 B．铝蒸锅 C．铜导线

（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是 。

（3）某化学小组用一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液进行了如图所示实验，并对溶

液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？

【做出猜想】①只有硝酸锌 ②硝酸锌、硝酸银

③硝酸锌、硝酸铜 ④硝酸锌、硝酸铜、硝酸银

【交流讨论】不合理的猜想是 （填序号）。

【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可探究固体B的成分，请填写下表。

实验步骤

实验现象

化学方程式及结论

取少量固体B，滴加

有气泡产生

 

固体B的成分是

 

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