题目内容

t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是( )

A.烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

B.烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

C.若烧杯②的溶液升温到t2 ℃，烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2 ℃，溶质的质量分数相等

练习册系列答案
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下列除杂试剂或方法不正确的是（　　）

A.氮气中的氧气（铜） B.铜粉中的氧化铜（一氧化碳）

C.二氧化碳中的一氧化碳（点燃） D.氯化钠溶液中的硫酸铜（氢氧化钡）

固定和利用二氧化碳能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。工业上用二氧化碳生产甲醇燃料：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关说法不正确的是( )

A.二氧化碳是一种宝贵的资源

B.该种方法为二氧化碳的利用创造了一种新途径

C.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

D.碳原子数在反应前后没有变化

组装实验装置及掌握实验操作方法对学习化学知识十分重要，下列有关说法正确的是（）

A.H2和CO2 的制取装置和收集装置均相同

B.加热 KMnO4制O2实验中，试管口放一团棉花

C.可以用装有水的烧杯吸收尾气中的 CO

D.稀释浓硫酸应将水缓慢加入酸中，并搅拌

为了除去铜粉样品中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4.5H2O 相对分子质量250）同时制取FeCl3溶液来制作印刷线路板。某校初三学霸小组的同学按如下流程进行实验：（反应中部分生成物已略去）

已知： 回答下列有关问题：

（1）操作a的名称是_____。

（2）从环保、节约的角度来看由Cu制CuSO4溶液的途径中_____（填“ I”与“II”）更优秀。

（3） FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为_____。（已知：产物中金属元素均显正二价）

（4）学霸小组称取了10g样品进行实验，最终得到胆矾25g，请计算原样品中铜粉的质量分数为_____。（忽略实验过程中的消耗）。

（5）总结反思：直接比较铜和铁的活动性强弱实验时，应选择的药品为适量的_____（填序号）。

①铜、铁和稀盐酸

②铜和氯化铁

③铜和氯化亚铁

④铁和硫酸铜

掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（　　）

A.2O——2 个氧原子

B.H2——2 个氢原子

C.Mg2+——镁元素的化合价为+2价

D.NaCl——每个氯化钠分子由一个钠原子和一个氯原子构成

下图所示实验操作，正确的是

A. 称量固体氢氧化钠 B. 测溶液pH

C. 过滤 D. 稀释浓硫酸

正常雨水因溶解了少量二氧化碳，pH为5.6，化石燃料燃烧可能产生SO4，最终导致降雨的酸性增强，下图是形成酸雨的其中一条途径：

（1）我们把pH_____5.6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨称为酸雨。

（2）以上途径的各物质中，硫元素的化合价有_____种。

（3）为减少酸雨危害，下列措施合理的有_____（填序号）

①减少汽车尾气排放 ②禁止使用化石燃料

③将燃煤锅炉烟囱加高 ④开发风能、太阳能等新能源

（4）可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，其化学方程式为_____。

（5）SO2通入碘水（I2的水溶液）会生成硫酸和氢碘酸（HI），我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量，该原理的化学方程式为_____。

A、B、C、D、E、F等六种物质之间可发生如下反应:①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C，②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C，无色气体C能使带火星的木条复燃，③若将金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。

（1）试推断A、C、E、F各是什么物质? （用物质的化学式填空）

A是_____, C是____, E是_____, F是____。 

（2）写出①③反应的化学反应符号表达式,并指明反应类型;

①____________________，__________。

③____________________，__________。

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