组装实验装置及掌握实验操作方法对学习化学知识十分重要.下列有关说法正确的是()A.H2和CO2 的制取装置和收集装置均相同B.加热 KMnO4制O2实验中.试管口放一团棉花C.可以用装有水的烧杯吸收尾气中的 COD.稀释浓硫酸应将水缓慢加入酸中.并搅拌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

组装实验装置及掌握实验操作方法对学习化学知识十分重要，下列有关说法正确的是（）

A.H2和CO2 的制取装置和收集装置均相同

B.加热 KMnO4制O2实验中，试管口放一团棉花

C.可以用装有水的烧杯吸收尾气中的 CO

D.稀释浓硫酸应将水缓慢加入酸中，并搅拌

练习册系列答案

相关题目

1862年，比利时化学家索尔维发明了氨碱法制纯碱，1892年我国化学家侯德榜在此基础上创立了更先进的联合制碱法（侯氏制碱法）。

（1）两种方法涉及如下过程：向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2，生成小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥，请写出该反应的化学方程式______。

（2）请从酸碱反应的角度分折：在用生产纯碱的过程中，为什么要先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通入二氧化碳__________？__________

（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成的NaHCO3和NH4Cl，为什么NaHCO3首先结晶析出 _________？

在H2SO3中硫元素的化合价是（）

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

为测定某氢氧化钾溶液的溶质质量分数，兴趣小组向盛有 20g 该氢氧化钾溶液的烧杯中逐滴加入7.3%的盐酸，下图是溶液总质量随盐酸加入质量而变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。请计算该氢氧化钾溶液的溶质质量分数__________。（写出计算过程）

下列实验设计方案能实现相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验设计方案	选项	实验目的	实验设计方案
A	镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律		B	探究空气中氧气含量
C	证明二氧化碳与氢氧化钠反应		D	探究铁锈蚀条件

A.A B.B C.C D.D

某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验：

请写出U型管右侧加入稀盐酸产生气泡时的化学方程式：_____。

实验后，小组同学充分振荡U型管，发现管内有白色固体残留，此固体残留物为_____（填化学式）；将混合物过滤后，同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究活动。

[提出问题]滤液中可能含有哪些溶质？

[猜想与假设]

猜想一：溶质为NaCl

猜想二：溶质为NaCl和BaCl2

猜想三：溶质为NaCl、BaCl2 和HC1

猜想四：溶质为NaCl、Na2CO3

[评价与交流]你认为以上猜想_____不合理

[设计并实验]小希取少许滤液，向其中滴加少量硫酸钠；无明显现象，由此得出结论：猜想一成立，小钰认为小希的结论不严密。通过讨论，小希和小钰发现只需加入一种试剂a就可验证全部合理猜想，这种试剂是_____（填化学式），小希和小钰取少许滤液在加入少许试剂a后观察到_____，得出结论：猜想一成立。

[归纳与总结]通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时，除了考虑生成物外，还要考虑_____。

t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是( )

A.烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

B.烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

C.若烧杯②的溶液升温到t2 ℃，烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2 ℃，溶质的质量分数相等

某化学兴趣小组对一包含有铜、银、锰的混合金属粉末进行了分离，获得了一种金属和一种盐的晶体．他们将三种金属随意编号为A、B、C，并设计了如下流程：

（1）金属B是_____ （填元素符号），操作a的名称是_____．

（2）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出①、②反应的化学方程式：

①_____②_____．

下列属于清洁能源的是（______）

A 煤

B 石油

C 风能

D _____

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