题目内容

请从氢气、氧化钙、氢氧化钙、硫酸四种物质中，选择适当的物质，按要求写出物质的化学式：

(1)一种单质        ；                （2）一种氧化物          ；

(3)用于改良酸性土壤的一种碱       ； （4）用于除锈的一种酸      。

（1） H2（1分）（2） CaO （1分） （3）Ca(OH)2 （1分）（4）H2SO4（1分）

练习册系列答案
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宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角．
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以如图1和如图2回答问题．

（1）图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为
1：2
1：2
，电解水的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
，此实验说明水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的．
（2）请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
①有水参加的化合反应：
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
．
②有水产生的化学反应：
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O）
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O）
．
（3）石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等
．
（4）请在图2中用“”、“”表示反应后的生成物．
（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、
原子数目
原子数目
不变、原子的质量不变．
探究小组同学发现家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，长时间使用会有白色固体附着，很难洗掉．
【查阅资料】这种白色固体称为水垢，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙 Ca（HCO3）2受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．
【提出问题】碳酸氢钙受热分解后产物的成分是什么？
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3
．
猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO2．
【实验探究】该组同学设计如图所示实验，先探究产生气体的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【方案设计】请你在上述实验的基础上设计实验，帮助该组同学再确定难溶物的成分．
实验步骤 实验现象与结论
在上述实验的试管中，加入
稀盐酸
稀盐酸
 后，再将产生的气体通入澄清石灰水中		 若有气泡产生且澄清石灰水变浑浊，则难溶物是
CaCO3
CaCO3

（或猜想1成立）
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有
CO2
CO2
；一定没有
O2、H2
O2、H2
．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑
【实验交流】
交流1．B装置中的澄清石灰水变浑浊的反应方程式为．
交流2．从安全的角度考虑，操作2中存在的实验不足是．
交流3．小组内某同学对上述结论提出异议：
该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由
①该实验装置中C装置可以不要
不同意此观点，因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳
不同意此观点，因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳
②“结论2”不正确
同意此观点，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
同意此观点，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
【拓展延伸】水垢很难用水洗净，有同学发现在厨房中也可以找到物品除去水垢，你认为该物品可能是
食醋
食醋
．

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