题目内容
Cl-与Cl相比,不相同的是( )
| A、质量 | B、电性 |
| C、质子数 | D、电子数 |
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称,则判断Cl-和Cl属于同种元素可利用相同的质子数来解答.原子得失电子成为离子,据此分析解答.
解答:解:A、得到一个电子后形成的,而原子的质量主要集中在原子核上,所以两者质量几乎相同;
B、Cl-是Cl原子两者的电性为带电荷与不带电荷,故其电性不同;
C、Cl-是Cl原子得到一个电子后形成的,故其质子数不变,都是17;
D、Cl-是Cl原子得到一个电子后形成的,故其质子数不变,电子数则不同;
故选:BD.
B、Cl-是Cl原子两者的电性为带电荷与不带电荷,故其电性不同;
C、Cl-是Cl原子得到一个电子后形成的,故其质子数不变,都是17;
D、Cl-是Cl原子得到一个电子后形成的,故其质子数不变,电子数则不同;
故选:BD.
点评:本题考查同种元素的原子和离子关系,掌握原子得失电子的后的变化是分析解答的关键.
练习册系列答案
相关题目
下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( )
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
下列有关试验操作正确的是( )
| A、 稀释浓硫酸 |
| B、 液体过滤 |
| C、 点燃酒精灯 |
| D、 储存氢气 |
从科学的角度来看,下列说法正确的是( )
| A、冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗 |
| B、进入古井前,应先做灯火试验 |
| C、一次性塑料袋使用方便又经济,应大力提倡生产 |
| D、自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少 |
下列有关化学及其原理的说法中,错误的是( )
| A、在元素周期律指导下,化学学习和研究变得有规律可循 |
| B、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 |
| C、物质是由分子、原子和离子构成的 |
| D、在化学变化中分子和原子都可以再分 |
下列关于催化剂的叙述中,正确的是( )
| A、催化剂就是加快化学反应的物质 |
| B、催化剂就是二氧化锰 |
| C、催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质不变 |
| D、实验室用过氧化氢制氧气时只能选二氧化锰作催化剂 |
分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是( )
| A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 |
| B、溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液 |
| C、单质是由同种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质 |
| D、中和反应生成盐和水,有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
规范的实验操作是获得正确实验结果和保障人身安全的前提.以下图示的实验操作中,正确的是( )
| A、 取用块状固体 |
| B、 滴加试剂 |
| C、 稀释浓硫酸 |
| D、 闻气体气味 |