题目内容
在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体.为区别下列三组气体,请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中.
(1)区别氧气和氮气选 .
(2)区别氮气和二氧化碳选 .
(3)区别氧气和二氧化碳选 .
(1)区别氧气和氮气选
(2)区别氮气和二氧化碳选
(3)区别氧气和二氧化碳选
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质要根据物质的性质,所设计的方案出现不同现象方可鉴别.
如:氧气具有助燃性;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳与水反应生成碳酸,可使紫色石蕊溶液变红;氮气不燃烧也不支持燃烧.
如:氧气具有助燃性;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳与水反应生成碳酸,可使紫色石蕊溶液变红;氮气不燃烧也不支持燃烧.
解答:解:(1)区别氧气和氮气:可以用带火星的木条,使木条复燃的是氧气,不能复燃的是氮气;可以用燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是氮气.故答案为:①或②;
(2)要区别氮气和二氧化碳:可以用澄清的石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氮气.故答案为:③或④;
(3)要鉴别氧气和二氧化碳可以用带火星的木条,能使木条复燃的是氧气,不能复燃的是二氧化碳;可以用燃着的木条,能使木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;可以用澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氧气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氧气.故答案为:①或③或④.
故答案为:(1)①或②;
(2)③或④.
(3)①或③或④.
(2)要区别氮气和二氧化碳:可以用澄清的石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氮气.故答案为:③或④;
(3)要鉴别氧气和二氧化碳可以用带火星的木条,能使木条复燃的是氧气,不能复燃的是二氧化碳;可以用燃着的木条,能使木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳;可以用澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氧气;可以用紫色石蕊溶液,能使石蕊由紫色变红色的是二氧化碳,无变化的是氧气.故答案为:①或③或④.
故答案为:(1)①或②;
(2)③或④.
(3)①或③或④.
点评:掌握氧气、二氧化碳、氮气的化学性质是解答此题的关键.
练习册系列答案
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下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )
| A、Fe3+,H+,OH-,SO42- |
| B、Zn2+,NH4+,OH-,Cl- |
| C、H+,Na+,OH-,CO32- |
| D、NO3-,K+,SO42-,Cu2+ |
下列物质不属于盐类的是( )
| A、纯碱 | B、烧碱 |
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用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜,可以降低蔬菜上的农药毒性.因此,买来的蔬菜在使用前可用稀碱水或清水浸泡一段时间.浸泡蔬菜时可加入适量的( )
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