题目内容

鉴别氧气、二氧化碳和氮气,最好的方法是(  )
A、分别通入澄清石灰水
B、分别插入带火星的木条
C、分别插入燃烧的木条、澄清石灰水
D、分别通入石蕊试液
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据氧气、二氧化碳和氮气三只气体的性质进行分析解答.氧气支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳溶于水生成碳酸;氮气不支持燃烧.
解答:解:A、通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊的是二氧化碳,氧气和氮气不会发生反应,故不能鉴别;
B、分别插入带火星的木条,木条复燃的是氧气,氮气和二氧化碳都会使带火星的木条熄灭,故不能鉴别;
C、分别插入燃烧的木条,能够使木条燃烧更旺盛的是氧气,使木条熄灭的是二氧化碳和氮气;然后通入澄清的石灰水,使二氧化碳变浑浊的是二氧化碳,不发生变化的是氮气,所以能够鉴别;
D、通入石蕊试液,可以使石蕊试液变成红色的是二氧化碳,氮气和氧气不会发生变化,不能鉴别.
故选C.
点评:熟悉常见气体的性质是解题的关键.
练习册系列答案
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甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
 

实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明
 

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验:把实验三干燥后的Fe2O3粉末加入到盛有H2O2溶液于试管中,然后伸入带火星的木条,木条复燃.该实验的目的是
 

【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min.
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min,则中x的值应为
 

实验结论:在相同条件下使用
 
作催化剂,双氧水分解得更快.

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