题目内容
10.取KClO3和MnO2共16克,加热一段时间后,测得有$\frac{1}{3}$质量的KClO3分解,将剩余固体冷却称量为14.08克,求原混合物中KClO3和MnO2各多少克?分析 反应前后固体的质量差即为生成氧气的质量;根据氧气的质量可以计算氯酸钾的质量,进而求质量分数.
解答 解:根据质量守恒定律,生成氧气的质量为:16g-14.08g=1.92g;
设原混合物中氯酸钾的质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x×$\frac{1}{3}$ 1.92g
$\frac{245}{x×\frac{1}{3}}=\frac{96}{1.92g}$
x=14.7g
原混合物中MnO2的质量为:16g-14.7g=1.3g
答:原混合物中KClO3和MnO2各14.7g、1.3g.
点评 本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力,比较简单,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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19.甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
【乙同学实验】
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
【实验反思】
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是试管5中的实验没有必要做.
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管1 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色. | (1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜的. (2)甲同学得到的结论是猜想1正确. | |
| 试管2 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色. | ||
| 试管3 | 铜片上没有变化 |
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管4 | (1)甲同学的结论正确. (2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu. | ||
| 试管5 |
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是试管5中的实验没有必要做.
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论.
| 实验操作和实验现象 | 结论与解释 |
| 甲同学的结论正确. |
20.
根据下表实验,回答相关问题.
(1)实验步骤Ⅱ中加入Xg氯化钾,X=9g.
(2)实验步骤Ⅳ中所得溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)步骤Ⅴ中冷却至20℃,烧杯中的现象是有晶体析出.
(4)有五瓶氯化钾溶液,与上述实验步骤Ⅰ-Ⅴ形成的溶液溶质质量分数分别相等,现各取10g于5个小烧杯中,分别滴入足量的等质量等质量分数的硝酸银溶液,其中有3个小烧杯中产生的沉淀质量相等.
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| Ⅰ | 在盛有100g水的烧杯中,加入25g氯化钾,搅拌,恢复到20℃ | 全部溶解 |
| Ⅱ | 再加Xg氯化钾,搅拌,恢复到20℃,恰好饱和 | 全部溶解 |
| Ⅲ | 再加6g氯化钾,搅拌,恢复到20℃ | 固体不溶 |
| Ⅳ | 加热至40℃ | 全部溶解 |
| Ⅴ | 冷却至20℃ |
(2)实验步骤Ⅳ中所得溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)步骤Ⅴ中冷却至20℃,烧杯中的现象是有晶体析出.
(4)有五瓶氯化钾溶液,与上述实验步骤Ⅰ-Ⅴ形成的溶液溶质质量分数分别相等,现各取10g于5个小烧杯中,分别滴入足量的等质量等质量分数的硝酸银溶液,其中有3个小烧杯中产生的沉淀质量相等.