题目内容
实验课上，甲乙两同学进行药品称量练习如下：
(1)甲乙都取5g砝码，移动0.4g游码称5.4g食盐，但甲同学称量时将食盐放左盘，而乙同学将砝码放左盘．
操作中________同学错误，实际取量________(填“＞”、“＜”、“＝”)5.4g．
(2)量取40mL水时，甲先平视最低处读出读数50mL，然后倒出部分液体再俯视凹液面最低处，读出读数为10mL．而乙同学先仰视凹液面最低处，读出读数为50mL，后又平视凹液面最低处，读出读数为10mL．
操作中甲同学实际取量________(填“＞”、“＜”、“＝”，下同)40mL；乙同学实际取量________40mL．
答案：
解析：
解析：
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(1)乙,＜;(2)＞,＞ |
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下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：
（1）写出A图中带标号仪器的名称：① ．
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是 ．
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择 ，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为 ．（填a或b）
（4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是 ．
（5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了 两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
【交流反思】
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质 ．
（1）写出A图中带标号仪器的名称：①
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择
（4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是
（5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质
