题目内容

硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：                     ，                            。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是                         。

 吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气；防止灼热的生成物溅落下来使集气瓶底炸裂

     铁丝有锈或氧气不纯或没有引燃

练习册系列答案
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硫和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底都需要留有少量液体，这样做的目的分别为：
吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落后炸裂瓶底
吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落后炸裂瓶底
．
（1）如果把自然界里水中溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明：
氧气在水中溶解能力强于氮气
氧气在水中溶解能力强于氮气
．
（2）污染空气的气体成分有一氧化碳、
二氧化硫
二氧化硫
、
二氧化氮
二氧化氮
、
臭氧
臭氧
四种； 请你举出一种防治大气污染的措施
加强大气监测或植树造林或使用清洁能源等
加强大气监测或植树造林或使用清洁能源等
．
（3）做硫和铁丝在氧气中燃烧实验时，都要求集气瓶底部预先放少量水，由于其目的不同，上述物质
铁丝
铁丝
在氧气中燃烧时水可用细砂代替；铁丝在氧气中燃烧实验时，为提高铁丝的温度，采取了两个措施即：①
铁丝的一端系一根火柴
铁丝的一端系一根火柴
，②
铁丝绕成螺旋状
铁丝绕成螺旋状
．
硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：
吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气
吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气
，
防止灼热的生成物溅落下来使集气瓶底炸裂
防止灼热的生成物溅落下来使集气瓶底炸裂
．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是
铁丝有锈（或氧气不纯或没有引燃）
铁丝有锈（或氧气不纯或没有引燃）
．
硫粉在空气中燃烧火焰呈
微弱的淡蓝
微弱的淡蓝
色，而在氧气中燃烧，发出
蓝紫
蓝紫
色火焰，且生成无色
有刺激性
有刺激性
气味的气体．该反应的文字表达式为：
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫
．做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里都要预先装
水
水
，原因分别是
吸收二氧化硫，防止对大气造成污染
吸收二氧化硫，防止对大气造成污染
；
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
．
对比探究是化学学习中常用的方法．某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝，分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验．实验过程记录如下，请按要求将答案填在横线上：
实验 探究内容 实验现象 反应的文字（或符号）表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊                        
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧
硫在氧气中燃烧
C 铁丝在空气中燃烧 不能燃烧 在氧气中燃烧，生成黑色固体
铁丝在氧气中燃烧
通过A、B、C三组对比实验，可以得出如下结论：
（1）氧气化学性质比较活泼，能
支持
支持
燃烧．
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的
浓度
浓度
不同，反应的剧烈程度也不同．
（3）做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时，都要分别预先在集气瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是
吸收二氧化硫，防止污染空气
吸收二氧化硫，防止污染空气
，
C中放少量水的作用是
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底
．
（4）上述三个反应都是
氧化
氧化
反应，同时也都是
化合
化合
反应．

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