已知浓氨水能挥发出氨气(由氨分子构成).浓盐酸能挥发出氯化氢气(由氯化氢分子HCl构成)．氨气与氯化氢气接触反应时会产生大量白烟(生成了氯化铵固体),还知HCl分子比NH3运动速度慢．如图所示的玻璃管两端分别放置蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花球.则该玻璃管内白烟较多处应该是 [ ] A．Ⅰ处B．Ⅱ处 C．Ⅲ处D．无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

已知浓氨水能挥发出氨气(由氨分子构成)，浓盐酸能挥发出氯化氢气(由氯化氢分子HCl构成)．氨气与氯化氢气接触反应时会产生大量白烟(生成了氯化铵固体)；还知HCl分子比NH₃运动速度慢．如图所示的玻璃管两端分别放置蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花球，则该玻璃管内白烟较多处应该是

[　　]

A．Ⅰ处

B．Ⅱ处

C．Ⅲ处

D．无法确定

答案：C
提示：

由于NH₃分子比HCl分子运动得快，故两种气体在靠近蘸有浓盐酸的棉球附近相遇，结合生成氯化铵(NH₄Cl)而冒白烟．

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22、探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
提出问题：小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．

实验现象：C处产生的白烟较多．
解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越

（填“大”或“小”），分子的速率越

（填“快”或“慢”）．
（2）反应的化学方程式为

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
拓展探究：小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是

温度越高，分子的运动越快

13、探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
【假设猜想】①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
设计实验如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
【实验现象】C处产生的白烟较多．
【解释与结论】（1）氨气分子的相对分子质量

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越

（填“大”或“小”），分子的速率越

（填“快”或“慢”）．
（2）反应的化学方程式为

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
【拓展探究】（3）小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

依据此实验现象，得出的结论是

温度越高，分子的运动越快

22、已知浓氨水能挥发出氨气（由氨分子构成），浓盐酸能挥发出氯化氢气体（由氯化氢分子构成），二者接触反应会产生大量白烟（即氯化铵固体）．还知氯化氢分子运动比氨分子运动速度慢．如图所示玻璃管两端分别放置蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花球，则该玻璃管中白烟较多处是

（填a、b、c），该反应的化学方程式为

NH₃+HCl═NH₄Cl

探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
[假设猜想]①

．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快

．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快

分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快

分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快

．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
[设计实验]如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
[实验现象]C处产生的白烟较多．
[解释与结论]氨分子的分子质量（相对分子质量）

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越

（填“大”或“小”），分子的速率越

（填“快”或“慢”）．
[拓展探究]小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是

温度越高，分子的运动越快

温度越高，分子的运动越快

探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系；
[提出猜想]①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵）．
[设计实验]，如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团
[实验现象]C处产生的烟较多

[解释与结论]（1）、氨分子的分子质量（相对分子质量）

（填“＞”“=”“＜”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量）、由此可知，分子质量（相对分子质量）越

（填“大”或“小”）分子的运动速率越

（填“快”或“慢”）
（2）反应的化学方程式

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

[拓展探究]小松还想研究分子运动速度与温度的关系，他将等量的品红分别加入到等量的热水和冷水中，其现象如表所示依据此实验现象，得出的结论是

温度越高，分子的运动速率越快

温度越高，分子的运动速率越快

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较块
长久放置	最终均成为红色均匀的液体	红色均匀