题目内容

9．氢气能在加热条件下还原氧化铜：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，化学兴趣小组同学在老师指导下，进行图示实验来验证水的组成，并得到正确的结果．

实验过程如下：
Ⅰ．称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1，装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2，连接A、B、D装置；
Ⅱ．打开弹簧夹，从长颈漏斗加入足量的稀硫酸．先通入气体一段时间后，再连接好装置C，然后点燃酒精灯加热；
Ⅲ．待D中发生反应后，从试管底部向口部来回移动酒精灯，一段时间后熄灭酒精灯．继续通入气体，待试管冷却后关闭弹簧夹；
Ⅳ．称量具支试管D与剩余固体质量为m3，装置C的质量为m4．
已知：装置气密性良好；白色无水硫酸铜固体能够吸收水，且遇水变蓝色；氧化铜中的杂质不参加反应；B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质．请回答下列问题：
（1）装置A中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）操作Ⅱ中“先通入气体一段时间”既能保障实验安全，还能起到减小误差的作用．
（3）操作Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是防止水蒸气液化，减小误差．
（4）根据实验数据，写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或（m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）]，如果去掉装置B，则该比值增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．

分析 （1）根据实验室中制取氢气的原理来书写；
（2）可以将装置内的空气排净；
（3）从试管底部向口部来回移动酒精灯是为了让试管处于较高的温度；
（4）装置C增重的质量就是生成水的质量，试管减少的质量就是水中氧元素的质量，根据浓硫酸的吸水性来分析．

解答 解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）先通入气体一段时间可将装置内的空气排净，防止其中的水蒸气对实验结果的影响，故填：减小误差；
（3）从试管底部向口部来回移动酒精灯是为了让试管处于较高的温度，防止水蒸气液化，减小误差；故填：防止水蒸气液化，减小误差；
（4）根据质量守恒定律可知，装置D减少的质量就是水中氧元素的质量，即：（m1-m3）；装置C增重的质量就是生成水的质量，即（m4-m2），则水中氢元素的质量为：[（m4-m2）-（m1-m3）]．装置B中的浓硫酸吸收了氢气中的水蒸气，避免了装置C增重偏大，而导致实验结果偏大．
故填：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或 （m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）]；增大．

点评 本题以实验探究的形式考查水的组成，同学们要具有综合的化学知识才能做好此题．

练习册系列答案
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19．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），采用方法正确的是（　　）
选项物质操作方法
ACO2（HCl）通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
BKNO3溶液（CaCl2）滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤
CMgCl2 （NaCl）加入适量氢氧化钠溶液、过滤、滴加适量盐酸
DCuO（Cu）通入足量氧气并加热
A．AB．BC．CD．D
20．生活中下列做法不正确的是（　　）
A．将聚乙烯塑料进行热修补时，注意加热熔化后应立即停止加热以防分解
B．碳酸钙可用作牙膏的摩擦剂
C．电器着火，用水基型灭火器灭火
D．铁制炊具用完后应立即洗净，擦干，以防炊具生锈
17．在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由分子构成的是水．
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），每个醋酸分子中含有8个原子，醋酸由三种元素组成，其中氢元素和氧元素的质量比为1：8．
（3）用化学符号表示：2个碳酸根离子2CO32-，氧化铝中铝元素的化合价为正3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
（4）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在点燃条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为18g．该反应的化学方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S+2H2O，所属基本反应类型为置换反应．
物质ABCD
微观示意图
4．超氧化钾（KO2）固体常用作氧气再生剂，主要作为潜艇、宇宙飞船舱的氧源或用于其他需要人工氧源的地方．用超氧化钾供氧时可发生如下反应：4KO2+2X=2K2CO3+3O2，其中X是一种常见气体．下列关于X的说法正确的是（　　）
A．X由碳、氢、氧三种元素组成B．X可以用燃着的木条检验
C．X中碳、氧元素的质量比为3：4D．X中碳、氧元素的化合价代数和为零
14．化学在生活中用途广泛．下列说法错误的是（　　）
A．某些合成材料的使用方便了人类的生活的同时，也造成了“白色污染”
B．化石燃料的燃烧产生的有害物质对大气、水与土壤有不同程度的破坏
C．一氧化碳、甲醛、黄曲霉素对人体有害
D．营养物质水、糖、蛋白质、油脂、维生素等都属于有机物，且都可以供能
1．有一包固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成．为了确定其组成，某化学兴趣小组做了以下实验：

已知，步骤Ⅰ中无明显现象；请回答下列问题：
（1）这包固体中一定含有的物质有Na2CO3、NaCl、Na2SO4；
（2）写出沉淀部分消失的化学方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）溶液D中一定含有的溶质是HNO3、NaNO3、Ba（NO3）2．
（4）上述操作不能完全确定固体粉末的组成．兴趣小组同学思考后发现，要达到实验目的，接下来进行的操作是取样，加水溶解，加入足量的硝酸钡溶液，再滴加酚酞，观察是否变红．
2．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，
请根据右图回答下列问题：
（1）写出由A到G反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；反应类型是复分解反应
（2）反应④的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
3．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
选项要区分的物质方法一方法二
A黄铜和黄金观察颜色在空气中加热
B氯化铵和硫酸钾固体加熟石灰研磨加入适量水观察是否溶解
C羊毛制品和纯棉制品点燃闻气味观察颜色
D稀盐酸和氢氧化钠溶液加入大理石加入硫酸铜溶液
A．AB．BC．CD．D

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