题目内容
下列关于二氧化碳的用途中，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（ ）
| A、光合作用 | B、灭火 |
| C、冷藏食品 | D、制造化肥 |
考点：二氧化碳的用途
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：根据二氧化碳的性质进行分析．
A、二氧化碳能参与植物的光合作用，可以做气体肥料，属于化学变化；
B、既不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；
C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；
D、二氧化碳是重要的化工原料，因为生成了新的物质，发生了化学变化．
A、二氧化碳能参与植物的光合作用，可以做气体肥料，属于化学变化；
B、既不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大；
C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；
D、二氧化碳是重要的化工原料，因为生成了新的物质，发生了化学变化．
解答：解：A、二氧化碳能参与植物的光合作用，可以做气体肥料，属于化学变化，是化学性质，故不符合题意；
B、用作灭火器灭火，是利用了二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质，既有物理性质，也有化学性质，故符合题意；
C、干冰做致冷剂只利用物理性质，故不符合题意；
D、二氧化碳是重要的化工原料，因为生成了新的物质，发生了化学变化，是化学性质，故符合题意；
故选B．
B、用作灭火器灭火，是利用了二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质，既有物理性质，也有化学性质，故符合题意；
C、干冰做致冷剂只利用物理性质，故不符合题意；
D、二氧化碳是重要的化工原料，因为生成了新的物质，发生了化学变化，是化学性质，故符合题意；
故选B．
点评：熟记二氧化碳的性质是解题的关键．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
下列化学式错误的是（ ）
| A、SFe |
| B、Al（OH）3 |
| C、Mg（NO3）2 |
| D、Fe2O3 |
下列有关溶液的说法正确的是（ ）
| A、汽水和蔗糖水都属于溶液 |
| B、将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水100g |
| C、升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度 |
| D、在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把的15%KNO3溶液变成8%的KNO3溶液 |
给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有（ ）
①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部．
①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部．
| A、①③④⑤ | B、②③④⑥ |
| C、①②④⑤⑥ | D、①②③④⑤ |
物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
| A、分子的大小发生了变化 |
| B、分子的数目发生变化 |
| C、分子之间的间隔和排列方式发生了变化 |
| D、分子本身发生了变化 |
能用无色酚酞试液区别开的一组溶液是（ ）
| A、石灰水和蒸馏水 |
| B、稀盐酸和稀硫酸 |
| C、纯碱溶液和稀氨水 |
| D、食盐水和蔗糖水 |
要证明集气瓶里盛的是氧气或空气，最简单的方法是（ ）
| A、放入一只点燃的蜡烛，观察现象，再用澄清的石灰水检查生成物 |
| B、测量一下气体的密度 |
| C、用细铁丝燃烧的方法来鉴别 |
| D、放入带火星的木条，能使木条重新着火的是氧气 |
某同学在用氯酸钾加热制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内，实验的结果与只加热氯酸钾相比（ ）
| A、反应速率不变，放出氧气质量不变 |
| B、反应速率不变，放出氧气质量增加 |
| C、反应速率加快，放出氧气质量增加 |
| D、反应速率加快，放出氧气质量不变 |