题目内容
下列符号中，表示两个氮原子的是
A．N2 B．2N2 C．
D．2N
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
相关题目
某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 鉴别NaOH和CaCO3 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 除去CO2中含有的少量CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 加水溶解，看是否溶解、放热 | 加适量Ca（OH）2溶液，过滤 | 点燃 | 加适量稀盐酸 |
方案2 | 加入盐酸，看是否有气泡产生 | 加适量稀盐酸 | 将气体通入澄清石灰水 | 加水溶解，过滤 |
(2分）许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，分别用不同pH值的溶液逐一检验，现象记录如下表。
植物的汁液 | pH＜7 | pH=7 | pH＞7 |
牵牛花 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 浅红色 | 浅红色 | 绿色 |
（1）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 (填植物的名称）。
（2）某同学做稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验时发现，因为无明显现象不能判断何时反应恰好完全进行。了解表格中的信息后，他有了主意：他将5％的氢氧化钠溶液10mL放入锥形瓶中，滴加了2滴玫瑰汁振荡，然后用滴管逐滴滴加(边滴边振荡）5％的稀盐酸至液体刚好变成了 色，该同学判断：稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
B．
C．
D．
