题目内容
17．下列粒子结构示意图中，表示相对稳定结构且是原子的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 通常认为最外层有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构是一种稳定结构，根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行分析解答．
解答 解：A、该粒子核内质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子，最外层有8个电子，属于稳定结构，故A不符合题意．
B、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=10，为原子，最外层有8个电子，具有相对稳定结构，故B符合题意．
C、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，最外层有8个电子，属于稳定结构，故C不符合题意．
D、该粒子的最外层电子数为2，易失去2个电子，形成8个电子的稳定结构，故该粒子不具有相对稳定结构，故D不符合题意．
故选B．
点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．
练习册系列答案
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7．
小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了．那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：
取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是48.6%（计算结果百分号内保留一位数小数）．
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃以下．
（5）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定
下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．
小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了．那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的氧气占容器的体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是48.6%（计算结果百分号内保留一位数小数）．
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃以下．
（5）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定
下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．
5．下列有关实验操作或实验现象正确的是（ ）
| A． | 红磷燃烧产生大量的白雾 | |
| B． | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
| C． | 加热试管中的药品时，试管口要向下倾斜 | |
| D． | 硫在空气燃烧，产生淡蓝色火焰和刺激燃气味的气体 |
12．下列化学用语与意义对应不正确的是（ ）
| A． | 3个氧原子 3O | B． | 氮化镁 Mg3N2 | ||
| C． | 两个铵根离子 2NH4+ | D． | 正三价的铝元素 Al3+ |
2．化学是以实验为基础的学科．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
| A． | 向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成 | |
| B． | 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 | |
| C． | 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成黄色 | |
| D． | 电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1：8 |
9．常见的下列各选项中的能量转化过程中，主要发生化学变化的是（ ）
| A． | 电暖器取暖 | B． | 天然气燃烧 | C． | 水力发电 | D． | 太阳能供热 |
6．推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 | |
| B． | 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 | |
| C． | 酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸 | |
| D． | 溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 |
7．下列物质放入水中，温度明显降低的是（ ）
| A． | 氯化钠 | B． | 硝酸铵 | C． | 氧化钙 | D． | 氢氧化钠 |