题目内容
20．下列实验现象描述正确的是（ ）| A． | 红磷在空气燃烧时出现大量白烟 | B． | 镁带在空气中燃烧生成氧化镁 | ||
| C． | 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 | D． | 硫在空气中燃烧火焰呈蓝紫色 |
分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、红磷在空气燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
B、镁带在空气中燃烧，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
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4．一同学要量取20mL的液体，在读数时，他用仰视的方法，则实际所得的液体体积与20mL相比（ ）
| A． | 大 | B． | 小 | C． | 相等 | D． | 无法确定 |
8．
某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择C
A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量或过量．
（2）乙组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好．
（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：
通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的，请写出硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（四）实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，
若实验中如果测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$（偏小），请写出两条可能的原因①磷的量不足、②装置漏气．
若实验中如果测得氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$（偏大），请写出一条可能的原因塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧．
某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择C
A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量或过量．
（2）乙组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好．
（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：
| 组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| $\frac{进入水的体积}{集气瓶容积}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{3.5}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4.5}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | - |
（四）实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，
若实验中如果测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$（偏小），请写出两条可能的原因①磷的量不足、②装置漏气．
若实验中如果测得氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$（偏大），请写出一条可能的原因塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧．
15．某化学反应过程的微观示意图如图：下列说法错误的是（ ）
| A． | 原子是化学变化中的最小粒子 | |
| B． | 该反应的生成物为混合物 | |
| C． | 元素的种类、原子的数目在化学变化前后不变 | |
| D． | 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子 |
实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量
12．填写实验报告
| 实验现象 | 结论 |
| 把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧林内壁出现水雾，把一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清的石灰水变浑浊 | 说明酒精燃烧时生成了水和二氧化碳 |
| 用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉很烫 | 说明酒精燃烧时有热量放出 |
| 用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 | 说明呼出的气体中含有二氧化碳 |
如图为探究空气中氧气含量的实验：