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把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。在滤液中加入少量铁粉，无现象。下列判断正确的是
[ ]
A．滤渣中一定不含铜
B．滤渣可能是铜和铁的混合物
C．滤液中含有FeCl
2
和HCl
D．滤液中含有FeCl
2
和CuCl
2
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B
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25、某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是
MnO
2
，无色溶液是
H
2
O
2
．（只写一种假设）
[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用
排水集气法
收集一试管气体；
检验气体（写出操作方法）
用带火星的木条伸入试管中
．
[实验现象]
带火星的木条复燃
．
[实验结论]此气体是
O
2
，原假设
成立
．
某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想，并设计实验进行验证．
[发现问题]把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料]初中化学实验常见的黑色粉末有氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁、铁粉，炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是
二氧化锰
二氧化锰
无色溶液是
过氧化氢
过氧化氢
（只写一种）
[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用
排水法
排水法
方法收集一试管气体；检验收集到的气体
操作步骤
实验现象
实验结论
将带火星的木条伸入试管中
将带火星的木条伸入试管中
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
该气体是氧气
该气体是氧气
说明原假设
成立
成立
（填成立或不成立）
该反应的化学方程式为
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
O+O
2
↑
．
（1）课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡．
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO
2
、Fe
3
O
4
、铁粉、炭粉等．
【提出假设】黑色粉末是
MnO
2
MnO
2
，无色溶液是
H
2
O
2
H
2
O
2
（只写一种假设）．
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；
②用试管收集气体；③检验气体（写出操作方法）
将带火星的木条伸入试管中
将带火星的木条伸入试管中
．
【实验现象】
木条复燃
木条复燃
．
【实验结论】①此气体是
O
2
O
2
；
②写出该黑色粉末与无色溶液所发生的反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
．
（2）小明同学在家里发现铜勺上有一层绿色物质，经查资料知道，该绿色物质的俗名叫铜绿，化学名称叫碱式碳酸铜，为探究碱式碳酸铜[化学式为Cu
2
（OH）
2
CO
3
]加热分解的产物，取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体．根据上述信息思考并回答：
①产生的气体中肯定含有
CO
2
CO
2
．
②对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜．你认为上述猜想没有科学依据的是（填编号）
②
②
，理由是
据质量守恒定律知元素种类在化学反应前后不会改变
据质量守恒定律知元素种类在化学反应前后不会改变
．
某学生为探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
（1）发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
（2）查阅资料：初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、铁粉、炭粉等．
（3）提出假设：黑色粉末是
MnO
2
MnO
2
，无色溶液是
H
2
O
2
H
2
O
2
．（只写一种假设）
（4）设计实验：向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；收集一试管气体，检验气体（写出操作方法、实验现象）
用带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃
用带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃
．
（5）实验结论：此气体是
O
2
O
2
，原假设
假设成立
假设成立
．
某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等。
[提出假设]黑色粉末是 ，无色溶液是 。（只写一种假设）
[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用 收集一试管气体；
检验气体（写出操作方法） 。
[实验现象] ____________________________________。
[实验结论]此气体是________，原假设 。
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25、某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
（1）课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．
某学生为探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．