题目内容
（2009?宣武区一模）根据下图所示，回答下面问题．
（1）写出a的名称______，用装置甲制取氧气的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑
【答案】分析：（1）要掌握仪器的名称，加热高锰酸钾可以制取氧气；
（2）用石灰石和稀盐酸反应可以制取二氧化碳；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气．
解答：解：（1）a的名称是酒精灯．故填：酒精灯．
加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）利用乙和丙装置可以制备的气体是二氧化碳．故填：二氧化碳．
（3）将甲中反应后的产物洗涤、过滤，得到的黑色粉末是二氧化锰，二氧化锰能够做过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑．故填：2H2O2
2H2O+O2↑；催化作用．
点评：本题主要考查制取气体的方法和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
（2）用石灰石和稀盐酸反应可以制取二氧化碳；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气．
解答：解：（1）a的名称是酒精灯．故填：酒精灯．
加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑． （2）利用乙和丙装置可以制备的气体是二氧化碳．故填：二氧化碳．
（3）将甲中反应后的产物洗涤、过滤，得到的黑色粉末是二氧化锰，二氧化锰能够做过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解能生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑．故填：2H2O22H2O+O2↑；催化作用．点评：本题主要考查制取气体的方法和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
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（2009?宣武区一模）浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分．
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．
猜想2．放出的气体可能是CO2、______、______等．
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．
【实验探究】该组同学设计如下实验，继续探究气体的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有______．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
CaCO3↓+CO2↑+H2O
【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．
猜想2．放出的气体可能是CO2、______、______等．
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| ______ | ______： 则证明难溶物为碳酸钙 |
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有______．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
CaCO3↓+CO2↑+H2O【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
| 该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
| 该实验没有对氧气进行验证 | |
| “结论2”不正确 |
（2009?宣武区一模）A～G是初中化学常见的七种物质．“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．（部分生成物和反应条件已略去）