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11.实验室按如图所示的装置制取二氧化碳气体,并探究二氧化碳的性质,试回答以下问题:

(1)用装置A来制取CO2所用的药品是稀盐酸、大理石(写名称);
(2)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水;
(3)当将标①②的导管连接时,B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊;
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是紫色石蕊试液;
(5)当将标①和③的导管连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红,烧杯D中放有燃着的蜡烛,当将标有①和④的导管连接时,D中看到的实验现象是矮的蜡烛先熄灭,证明CO2有密度比空气大、不支持燃烧的性质.

分析 (1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应制取,大理石的主要成分是碳酸钙;可以据此解答;
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳;
(3)考虑二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊;
(4)根据酸性物质可使紫色的石蕊试液变红分析解答;
(5)根据二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧分析解答.

解答 解:(1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应制取,大理石的主要成分是碳酸钙;
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳,故装置B中应该装有的溶液为澄清石灰水;
(3)连接①和②的导管口,则A中生成的二氧化碳进入B装置,澄清的石灰水变浑浊;
(4)要证明二氧化碳与水发生反应,可利用二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行证明,所以装置C中的溶液为石蕊试液;
(5)当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红;
二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧,所以将①和④的导管口连接时,会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.
故答案为:
(1)稀盐酸、大理石;  (2)澄清石灰水;  (3)澄清石灰水变浑浊;(4)紫色石蕊试液;
(5)紫色石蕊试液变红;  矮的蜡烛先熄灭;  密度比空气大;  不支持燃烧.

点评 本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力.

练习册系列答案
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6.在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.
【相关信息】
①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2). ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.③过氧化钠与氮气不反应.④碳酸钠溶液呈碱性.
【分析讨论】
根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应.
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加反应.
猜想Ⅲ:固体成分是Na2CO3和NaOH的混合物,CO2和H2O均参加反应.
【实验探究】
同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.
请问此结论是否正确?错误(填“正确”或“错误”),原因是:碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在.
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的CaCl2溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;然后向上层清液中加入酚酞溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的.
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制水的用量.

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