Question

5．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）

	实  验  目  的	实  验  操  作
A	鉴别NaCl溶液和稀盐酸	取样，滴加酚酞试液，观察现象
B	除去CaCl2溶液中少量盐酸	加过量CaCO3粉末，过滤
C	分离Na2CO3和NaOH混合物	加过量的Ca（OH）2溶液，过滤
D	检验CO2气体中含少量CO	气体依次通过灼热的CuO，澄清石灰水，观察现象

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、根据Na₂CO₃能与过量的Ca（OH）₂溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．
D、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳具有还原性，进行分析判断．

解答 解：A、NaCl溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞试液变红色，不能鉴别，故选项实验设计错误．
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、Na₂CO₃能与过量的Ca（OH）₂溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤，能分离出氢氧化钠，但不能达到碳酸钠，故选项实验设计错误．
D、气体通过灼热的CuO，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，再通过澄清石灰水，无法确定二氧化碳是生成的还是原气体中的，故选项实验设计错误．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．