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22、实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）．
（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑

（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的
B
装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示
D
的装置．
分析：（1）先写出碳酸钙和盐酸的反应式，然后对照写出亚硫酸钠与稀硫酸的反应式，注意配平和气体符号．
（2）根据收集装置和发生装置的选择条件即可．
解答：解：（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，也就是说生成盐和水和气体，然后对照写出亚硫酸钠与稀硫酸的反应式，注意配平和气体符号，
故答案为：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑．
（2）亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫，发生装置属于固体和液体不加热制气体；二氧化硫溶于水，不可采用排水法收集；密度比空气大，可以采用向上排空气法收集，故答案为：B；D．
点评：掌握发生装置和收集装置的选择条件，注意方程式的书写规则．
练习册系列答案
相关题目
实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
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（1）反应原理：
①实验室制取CO2的药品为
 
和
 
．
②写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 
，反应类型为
 
，该方法与高锰酸钾制氧相比具有的优点是
 

（2）反应装置：
①写出图中标号的仪器名称：a
 
；b
 
．
②检验发生装置B气密性的方法是
 
．
（3）气体收集：
实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是
 
．（填字母编号，下同）
（4）验满：如何检验CO2是否收集满：
 
．
（5）检验：检验CO2的文字表达式为：
 
．
（6）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸液体在常温下反应制取二氧化硫（SO2）．SO2是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸．
已知：亚硫酸能使湿润的pH试纸变红，亚硫酸也能使紫色的石蕊试液变为红色．
①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是
 
．
②实验室收集SO2的收集装置是
 
，如何检验SO2是否收集满：
 
，利用该装置收集SO2的不足之处是
 
．
③将收集满SO2的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是：
 
，
 
．
14、常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，二氧化硫能使品红溶液褪色（二氧化碳不能）．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫（Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O）．

（1）现用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀盐酸制取二氧化硫，你选择的发生装置是
B；
（填“A”或“B”）；用装置C收集二氧化硫时，导管的下端应放在
b；
（填“a”或“b”）处，其目的是
收集到的气体更纯净
．
（2）若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水，则溶液变浑浊，生成亚硫酸钙（CaSO3）和水，请写出该反应的文字表达式：
二氧化硫+氢氧化钙→亚硫酸钙+水
．
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题．
（1）仪器a的名称是
 
．
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
 
（填字母）．
（3）写出实验室用KMnO4制氧气的化学方程式
 
．收集较干燥的氧气可选用的收集装置是
 
（填字母）．
（4）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸常温下反应来制取SO2．
提供信息：（1）亚硫酸（H2SO3）不稳定易分解为SO2和水；
（2）SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO2的化学反应方程式是
 
．
②制取SO2的发生装置为
 
；收集装置为
 
（均填字母）．
③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见右图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）．
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请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：b
锥形瓶
锥形瓶
．
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
（填字母）．
（3）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸（H2SO3）分解而制得SO2．已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO2反应的化学方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
；
②收集SO2的实验装置为
C
C
；
③为避免SO2对环境的污染，常用NaOH溶液来处理尾气，该反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（4）某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生大量的白色沉淀，然而继续通入一段时间的二氧化碳后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；   ②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． 测得被测液
pH=8		 猜 想①
不成立
不成立
．
（填“成立”或“不成立”）
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入
稀盐酸
稀盐酸
．		 有气体产生 猜想②成立．
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
科学探究是学习化学的好方法
科学探究是学习化学的好方法
．
气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列图1实验装置回答有关问题：
（1）仪器a的名称是
铁架台
铁架台
．
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
填字母）．
（3）请写出检查装置A气密性是否良好的方法
把导气管的一端插入水中，双手握住试管，看到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好．
把导气管的一端插入水中，双手握住试管，看到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好．
  用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点小改动是
在试管口处塞一团棉花
在试管口处塞一团棉花
．
（4）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化硫来制取SO2．
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO2的化学方程式为
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
．
②在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见图2），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）．

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