题目内容
甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图，CO2含量变化直有这么大？
（1）利用图乙所示 法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭，这个实验现象 （选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多．
（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水（如图丙），澄清石灰水变浑浊，用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因 ．
排水不能澄清石灰水不变浑浊，因为空气中虽然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少，不会变浑浊
已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。（1）探究产生的气体是什么。
【猜想】①可能是氢气；② ③ ……
【实验】请针对你②和③猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。
。
（2） 从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下：
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操作1的名称为 ，完成该实验需要的玻璃仪器有
加入过量的A的目的是 ，反应化学方程式为 。
②加入足量B的目的是 ，
为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ）
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| A． | 比较铁的利用范围是否比铜广 |
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| B． | 观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜 |
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| C． | 观察铁表面的锈迹是否比铜多 |
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| D． | 比较铁的相对原子质量是否比铜小 |
测定生成CO2的质量．
测定剩余固体质量．
Na2CO3+H2O+CO2↑）
小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
【提出问题】镁是否能与水反应？
【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图：
【反思与总结】
（1）小明得出的实验结论是 ；
（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
| 猜想 | 验证方案 |
| 可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱 | 将褪色后的溶液 ，如果溶液变红，说明小明的猜想正确 |
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是 ．
小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（ ）
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| A． | KOH | B． | Ca3（PO4）2 | C． | K2CO3 | D． | CO（NH2）2 |
