通过学习碱的性质.我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度展开了探究活动.请你一同参与: ⑴提出问题:氢氧化钙是否变质? ⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质,部分变质,完全变质. ⑶实验探究: 实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中.加入足量蒸馏水振荡.静置 ①取上层清液.滴入无色酚酞试液 ②倒去题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2011年四川达州，17题）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：

⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？

⑵猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。

⑶实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①无色酚酞试液变红 ②	部分变质
①无色酚酞试液不变红 ②
① ②没有气泡产生

⑷小结与思考：

①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：

②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来。

【答案】

⑶实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
	① ②有气泡产生
① ②有气泡产生	全部变质
①无色酚酞试液变红 ②	没有变质

⑷小结与思考：

② Ca(OH)₂+CO₂ = CaCO₃↓+H₂O CaCO₃+2HCl = CaCl₂+H₂O+CO₂↑

②改良酸性土壤

【解析】略

练习册系列答案

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（2011年四川达州，11题）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。

⑴20℃时，甲物质的溶解度是 g；

⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为；

⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是；（写一种即可）

⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是。

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⑴20℃时，甲物质的溶解度是                g；
⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为          ；
⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是           ；（写一种即可）
⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是         。

（2011年四川达州，16题）食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物。食品安全，人人有责。丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣。
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⑵查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。
⑶实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是              （写离子符号）。
⑷小结与思考：
①发酵粉的主要成分是              （写化学式）。
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③实验室制取CO₂可选择下列装置中的           （填字母序号，任写一组）。

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（2011年四川达州，11题）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。

⑴20℃时，甲物质的溶解度是                g；
⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为          ；
⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是           ；（写一种即可）
⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是         。

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